مقاله انگلیسی دورمانیتورینگ زمان واقعی بیماران قلبی با ترجمه فار

 

  مقاله انگلیسی دورمانیتورینگ زمان واقعی بیماران قلبی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله انگلیسی دورمانیتورینگ زمان واقعی بیماران قلبی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله انگلیسی دورمانیتورینگ زمان واقعی بیماران قلبی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word)

1پیشگفتار    
2مواد و روش ها    
3عملکرد سیستم    
4نتایج    
5 نتیجه گیری    

 

References

1. Scalvini S, Zanelli E, Volterrani M, Castorina M, Giordano A, Glisenti F. [Potential cost reductions for the National Health Service through a telecardiology service dedicated to general practice physicians]. Ital.Heart J. 2001; 2 (10 Supply):1091-97. 2. Scalvini S, Zanelli E, Domenighini D et al. Telecardiology community: a new approach to take care of cardiac patients. “Boario Home-Care” Investigators. Cardiologia 1999; 44 (10):921-24. 3. Andrew S, Computer Networks, Third Edition, Chapter 3-4, Tanenbaum, 1996. 4. Koichi Shimizu, Telemedicine by Mobile Communication. IEEE Engineering in Medicine and Biology, pages 32-44. Department of Biological Systems Engineering, Graduate School of Engineering, Hokkaido University, Sapporo, 1999. 5. Jochen H. Schiller, Mobile Communications chapter 4, 2000. 6. J. Wheat; R. Hiser; J. Tucker; A. Neely; A. McCullough, Designing a Wireless Network, Syngress Publishing,

Real-time remote monitoring cardiac patients at distance

Y Jasemian, E Toft, L Arendt-Nielsen Center for Sensory-Motor Interaction, Department of Health Science & Technology, Aalborg University, and Department of Cardiology, Aalborg Hospital Aalborg, Denmark

Introduction

Patients with heart arrhythmia usually need to be monitored and controlled in hospital for one to several days. These patients are treated to reach on normalizing their heart arrhythmia or achieve an average heart frequency. Sometimes it is necessary to monitor some heart patients in longer period of time to provide more certain documentation for the treatment’s correctness, but the patients often are released from the hospital to give the priority to other heart patients on the waiting list, whom need to be hospitalised immediately. Furthermore, some of heart medicaments are effective only when the patients have minimum activity, namely, when they are hospitalised, but these medicaments are not so effective at home, where the patients have normal or higher activity level. There are two main issues of interest to deal with. Firstly, the heart patients should be monitored in more natural environment, in their real daily lives, while they are using their heart medicine for a better test and evaluation of the treatment efficiency. Secondly, the hospitalisation should be reduced in order to lower the expenses of the health care system and reduce the patient’s waiting time. The most need, and the most obvious place to impact healthcare costs, is providing homecare services1; 2. The rational behind of the present study is that by integrating a real-time telemedicine system in home healthcare policy an improvement in disease management can be achieved; considerable amount of money can be saved and resources can be used effectively. The present study takes an interest in investigating the possibilities for development and implementation of a real-time wireless telemedicine system using modern communication technologies, in order to monitor heart patients in real-time, while he/she is doing his/her daily activities at home or outdoors in neighbourhood

1.پیشگفتار

   بیماران بی نظمی ضربان قلب معمولا نیاز دارند تا تحت معاینه اندازه گیری ضربان قلب قرار گیرند و چند روزی در بیمارستان تحت کنترل باشند. این بیماران درمان میشوند تا بی نظمی ضربان قلبشان به حالت معمول در بیاید یا به ضربان قلب متوسط دست پیدا کنند. گاهی ضروری ست که ضربان قلب بعضی بیماران در دوره زمانی طولانی تری اندازه گیری شود تا اسناد کتبی خاص بیشتری برای صحت درمان مهیا گردد. ولی عمدتا بیماران از بیمارستان مرخص میشوند تا نوبت به دیگر بیماران قلبی که در لیست انتظار هستند برسد، کسانی که نیاز دارند تا سریعا بستری شوند. به علاوه بعضی از روشهای درمان قلب تنها زمانی اثر بخشند که بیماران کمترین فعالیت را دارند، غالبا وقتی در بیمارستان هستند. اما این روشهای برای زمانی که در خانه هستند اثربخشی ندارند، جایی که بیمار سطح معمول و بیشتری از فعالیت را داراست

   دو مسئله وجود دارد که باید حل شود. اولا بیماران قلبی باید ضربان قلبشان در محیطی طبیعی تر، در زندگی واقعی و روزانه آنها اندازه گیری شود، وقتی که آنها دارند داروهای قلبشان را مصرف میکنند برای یک آزمون و ارزشمندی تاثیرات درمانی بهتر. دوما بستری کردن بیمار باید کاهش یابد تا سیستم مراقبت سلامتی کاهش یابد و زمان انتظار بیمار هم کاهش یابد

    بیشترین و آشکاراترین محل برای تاثیر روی هزینه درمان، مهیا کردن سرویس مراقبت خانگی ست. زمینه منطقی تحقیق حاضراین است که با تلفیق یک سیستم درمان از راه دور زمان – واقعی دربیمه امنیتی مراقبت های خانگی به یک بهبود در مدیریت بیماری می توان رسید؛ مقدار قابل توجهی پول می تواند ذخیره شود و منابع به صورت موثری استفاده شود

تحقیق حاضرامکانات برای پیشرفت و اجرای سیستم درمان از راه دور بی سیم زمان – واقعی با استفاده از تکنولوژی ارتباطات مدرن، برای مانیتورکردن قلب بیمار درزمان واقعی زمانی که او در حال انجام کارهای روزانه درخانه یا بیرون از خانه در محله است

 

کلمات کلیدی :

تجربیات مدون آموزشی معلم ریاضی تحت فایل ورد (word)

 

  تجربیات مدون آموزشی معلم ریاضی تحت فایل ورد (word) دارای 57 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تجربیات مدون آموزشی معلم ریاضی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه تجربیات مدون آموزشی معلم ریاضی تحت فایل ورد (word)

مقدمه :    
کلید واژه ها :    
حیطه وظایف دبیر ریاضی :    
بیان تجربیات و تبیین آنها :    
1 ـ تدریس به روش اکتشافی که در کلاس استفاده می کردم :    
تبیین تجربه تدریس به روش اکتشافی در کلاس و توضیحات علمی آن :    
تعریف یادگیری اکتشافی :    
تکنیک های تدریس به روش مکاشفه ای:    
محاسن روش اکتشافی از دیدگاه برونر:    
معایب روش اکتشافی:    
تجربه 2 ـ استفاده از روش فعال در تدریس ریاضی    
تبیین و توضیح علمی تجربه دو یعنی استفاده از روش فعال در تدریس :    
تعریف روش فعال تدریس :    
سه اصل آموزش به روش فعال:    
محاسن روش فعال:    
معایب روش فعال:    
تجربه 3 : توجه به دانش آموزان ضعیف در کلاس    
تجربه 4: استفاده از روش بازگویی در تدریس ریاضی    
تبیین و توضیح استفاده از روش بازگویی در تدریس درس ریاضی:    
تجربه 5: نزدیکی به دانش آموزان در تدریس :    
بیان نکات ویژه در تدریس ریاضی حاصل تجربیات بنده :    
ده نکته مهم  که در تدریس ریاضیات باید رعایت شود (حاصل تجربیات )    
بررسی نکات تدریس ریاضی در مقطع راهنمایی حاصل تجربیات بنده    
انتزاعی بودن ریاضیات    
گستردگی کاربرد بی اندازه ی ریاضیات    
موانع ارتباطی در کلاس درس ریاضی    
روشی برای تبدیل واحد های اندازه گیری    
برای آموزش بهتر این مورد، ابتدا مساله ای به صورت زیر مطرح می کنیم:    
چالش های تدریس ریاضی و راهکارهایی برای بهبود آنها    
در ارتباط با اطلاع‌رسانی سیستم it و بهره‌وری بهینه از رایانه:    
روش های رفع چالش تدریس ریاضی :    
روش هایی جهت رشد و توسعه تفکر ریاضیات    
فرضاً برای آموزش هندسه ابتدا توجه به شکلها    
تمرینها    
هنر آموزش ریاضیات    
عوامل ضعف آموزش ریاضی و مشکلات مربوط به آن:    
الف) عوامل ضعف آموزش درس ریاضی که مربوط به محتوای کتاب‌های درسی ابتدایی و راهنمایی می‌باشد.    
1ـ محدودیت زمان:    
2ـ محدودکردن معلم در انتخاب محتوا و فعالیت مناسب    
3ـ عدم هماهنگی در ارائه مطالب محتوای درس:    
ب) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به خود مقطع راهنمایی    
به طور کلی نارسایی در یادگیری ریاضی را به دو قسمت تقسیم می‌کنند    
ج) عوامل ضعف آموزش ریاضی مربوط به روش‌های آموزش:    
د) علل ضعف آموزش ریاضی که مربوط به معلمان راهنمایی است:    
هـ) چند عامل دیگر از عوامل ضعف آموزش ریاضی    
ارائه راهکار  و برنامه آینده  برای تدریس بهتر ریاضی حاصل از تجربیات    
1 :   استفاده از روش های نوین تدریس    
2 استفاده از وسایل کمک آموزشی    
3 . استفاده از تکنولوژی های آموزشی    
4: استفاده از سرگرمی های ریاضی    
5: تهیه ی بروشور ، روزنامه دیواری و پژوهش های دانش آموزی    
6 : طراحی و برگزاری مسابقات ریاضی در خارج از کلاس    
7 : معرفی دانش آموزان موفق در پایان هر ماه    
10 مجلات رشد ریاضی ( رشد برهان) :    
ارائه راهکار برای برطرف سازی ضعف دانش آموزان در یادگیری دانش اموزان :    
نتیجه گیری    
منابع مآخذ    

بخشی از منابع و مراجع پروژه تجربیات مدون آموزشی معلم ریاضی تحت فایل ورد (word)

1ـ خلاقیت ریاضی، جرج پولیا، ترجمه پرویز شهریاری انتشارات فاطمی

2ـ روش تدریس ریاضی، محمد بهروش ـ علی‌اکبر جعفری ـ علی‌اضغر دانش‌فر

3ـ مجلات رشد ریاضی نشر به وزارت آموزش و پرورش

4ـ هاوسون وب ویلسون (1986) ریاضیات مدرسه در دهه 1990 ترجمه ناهید ملکی، نشر مرکز

5ـ مقاله نقدی بر روش‌های آموزش مقدمات ریاضیات مدرسه مجله رشد آموزش ریاضی

6ـ گویا زهرا، تغییر محتوای برنامه درسی ریاضیات مدرسه مجله رشد آموزش ریاضی

7ـ مجموعه مقالات دومین کنفرانس آموزش ریاضی کشوری، کرمانشاه

8ـ مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس آموزش ریاضی کشوری، مشهد

9ـ رحمانی، مهدی، اهداف آموزش ریاضی چیست؟

10ـ تبریزی، غلامرضا، ناتوانی در یادگیری ریاضی دانش‌آموزان ابتدایی

11ـ قدیری، هراتی، آزمایشگاه ریاضی

مقدمه

ابتدا مقدمه ای در باره درس ریاضی در زیر بیان می نمایم

ریاضـی یکی از چند درسـی اسـت کـه در باز کــردن ذهــن دانــش   آمــوز و آمــوزش چگونــه اندیشــیدن نقــش درجــه اول را دارد اما یادگیری درس ریاضی از معضلات دانش آموزان است و  روش های یاددهی آن یکی از مسائلی است که هر معلم ریاضی با آن مواجه می شود . همچنین با توجه به این که امروزه علم باسرعت واقعا باورنکردنی در حال گسترش است این سوال پیش می آید که چگونه می‌توان از میان انبوه اطلاعات و دانش تولید شده مناسب‌ترین، بیشترین و مورد نیازترین محتوا را انتخاب نموده و آموزش داد؟ و چگونه می‌توان انتظار داشت یادگیرندگان بهترین بهره را از آن ببرند؟ امروزه ، دیگر نیازی به دانش آموزانی نیست که فقط مخزن اطلاعاتی باشند که هیچ عملکردی در پی آن نیست . بلکه باید دانش آموزان امروزی بتوانند نیاز های خود را تشخیص  دهند و از میان اطلاعاتشان ، داده ی درست را برای هدفشان انتخاب بکنند و آن ها را به کار ببرند و بین معلومات و جهان واقعی ارتباط برقرار کنند . نظام‌های آموزشی جهان برای برطرف کردن معضلات موجود، به دنبال تغییر و اصلاح روش‌ها و سیاست‌های پیشین خود هستند.در میان راه حل‌ها و پیشنهادات گسترده موجود، ساخت و سازگرایی که برخاسته از نهضت فلسفی- اجتماعی است، می‌تواند پاسخی برای رسیدن به هدف آموزش برتر باشد. به‌جای آن که دانش از پیش‌ساخته شده را به دانش‌آموزان انتقال دهیم می‌توان تدبیری اندیشید که دانش‌آموز خود به تولید علم بپردازد ، در اختیار گذاشتن ابزار لازم، ایجاد شرایط مناسب و آموزش چگونه ساختن دانش ، لازمه  این کار است. که این همان مفهوم ساخت و سازگرایی است . در این مقاله سعی شده است که روش ساخت و سازگرایی برای تدریس درس ریاضی مورد بحث قرار گیرد و مراحل یک تدریس به این روش مطرح شود .در این تحقیق ابتدا به بیان تجربیات خود در زمینه تدریس ریاضی و سپس به تبیین روش های تدریس و ارائه پیشنهادات جهت تدریس بهتر ریاضی می پردازم .

کلید واژه ها :

تجربیات  تدریس، روش های تدریس ، ارائه برنامه و راهکار

حیطه وظایف دبیر ریاضی :

 بنده به عنوان دبیر ریاضی در دوره راهنمایی دارای وظایف زیر می باشم

اهتمام در به وجود آوردن محیطی کاملاً آموزنده و پرورش دهنده در کلاس درس منطبق با موازین و معیارهای اسلامی به طوری که زمینه شکوفا شدن استعدادهای فطری و خدادادی دانش آموزان از هر جهت فراهم باشد

- نظارت کامل بر رفتار و کردار دانش آموزان و دادن تذکرات لازم به آنان در مواقع لازم باتوجه به اصول و شیوه های تربیتی اسلامی

- سعی در ایجاد جو تفاهم و همکاری اسلامی بین دانش آموزان در یادگیری دروس و سایر امور و ارائه رفتاری کاملاً اسلامی در کلاس درس به نحوی که دانش آموزان نمونه و الگوی کامل از رفتار اسلامی را همواره مدنظر داشته باشند

- حضور به موقع در کلاس درس و سعی وافر در هدر نرفتن وقت دانش آموزان و اشتغال به تدریس موظف بر طبق برنامه هفتگی براساس ضوابط مصوب وزارت آموزش و پرورش

- تهیه طرح درس سال تحصیلی به منظور تخصیص مطالب برنامه به فواصل زمانی معین

- رسیدگی به حضور و غیاب دانش آموزان و ثبت غیبت آنان در دفتر مخصوص و ارائه گزارش لازم به رئیس آموزشگاه

- گروه بندی دانش آموزان از نظر استعدادهای مختلف جهت پیشبرد وضع تحصیلی آنان

- آموزش اصول نظری مواد و دروس فنی متناسب با برنامه آموزش علمی دانش آموزان

- آماده کردن وسایل لازم برای تدریس و تشریح در کلاس درس در صورت لزوم

- تشریح نمونه های ساخته شده مورد نیاز برای دانش آموزان طبق نقشه

- انجام امتحانات به منظور سنجش معلومات و یادگیری دانش آموزان برطبق مقررات و دستور عمل های مربوط

- تصحیح اوراق امتحانی و تسلیم ریز نمرات به مقام مربوط ظرف مدت مقرر برابر دستور عمل های مربوط

- برقراری و حفظ نظم در کلاس درس

- مطلع ساختن اولیاء دانش آموزان از وضع تحصیلی و اخلاقی فرزندانشان و تماس و ارتباط با آنان در حد لزوم

- گزارش به موقع وضع تحصیلی و اخلاقی دانش آموزان به مقام ذیربط

- گزارش در جلسات و شوراهای دبیران و همکاری با سایر مقامات مربوط در زمینه مختلف آموزش و پرورش

- همکاری با رئیس واحد آموزشی مربوط و اجرای دستورات در حدود مقررات وزارت آموزش و پرورش

- گزارش وضع درسی و کارآموزی دانش آموزان و هنرجویان به مقام مربوط

- سعی در مطالعه مداوم در روشهای تدریس و کتب تربیتی و علمی به منظور بالا بردن سطح آگاهی ها و مهارت های شغلی

- شرکت در کلاس های آموزش ضمن خدمت که توسط وزارت آموزش و پرورش تشکیل می شود طبق برنامه

- مشخص نمودن تمرینات و برنامه هایی که لازم است دانش آموزان و هنرجویان و یا دانشجویان جهت تفهیم بهتر دروس در منزل انجام دهند و رسیدگی به کارهای انجام شده

- همکاری با انجمن اولیاء و مربیان واحد آموزشی مربوط

- انجام سایر امور ارجاعی عنداللزوم

بیان تجربیات و تبیین آنها :

 1 ـ تدریس به روش اکتشافی که در کلاس استفاده می کردم

یکی از روش هایی که بنده به عنوان دبیر ریاضی در کلاس استفاده می کردم .روش اکتشافی بود . بدین ترتیب که بنده راه حل ها را به دانش آموزان توضیح می دادم و حتی در بعضی مواقع راه حل را نیز توضیح نمی دادم و از دانش آموزان می خواستم خود با خواندن توضیحات کتاب مسئله را حل نمایند . این کار بنده باعث می شد که یادگیری در دانش آموز افزایش یابد . در این روش ذهن دانش آموزان به اکتشاف درباره پیدا کردن راه حل معطوف می شد و در نتیجه یادگیری آنها در این زمینه بسیار افزایش پیدا می کرد

 

کلمات کلیدی :

مقاله پرنده شناسی تحت فایل ورد (word)

 

  مقاله پرنده شناسی تحت فایل ورد (word) دارای 49 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله پرنده شناسی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله پرنده شناسی تحت فایل ورد (word)

مقدمه  
اندام شناسی  
ریخت شناسی ( مرفولوژی )  
مکانیسم پرواز  
استخوان بندی  
پا  
سیستم ماهیچه ها  
دستگاه گوارش  
دستگاه تنفس  
دستگاه گردش خون  
دستگاه تولید صدا  
عادات و رفتار  
چگونگی عادات و رفتار ( اصل عادت )  
شنوایی  
بینایی  
تولید مثل  
سن تولید مثل  
تغذیه  
جفتگیری  
آشیانه  
مهاجرت  
اکولوژی  
پراکندگی و فراوانی  
رابطه انسان و پرندگان  
بیماری ها و آفات مهم  
سیاه خروس  
منابع:  

مقدمه

پرندگان گروه عظیمی از جانوران مهره دار را تشکیل می دهند. به طورتقریب از حدود                       9000 گونه پرنده شناخته شده در جهان, 492 گونه آن در ایران شناسایی شده و از این تعداد حدود 225 گونه در سرزمین ما زندگی و زاد و ولد می کنند. این گونه ها در سطح وسیعی از مناطق خشک و بیابانی, نواحی جنگلی, سواحل, جزایر و دریاچه های کشور پراکنده اند

اندام شناسی

ریخت شناسی ( مرفولوژی )

نخستین قدم در بررسی پرندگان, شناخت گونه ها و قسمت های مختلف بدن آنهاست. روش های شناخت پرندگان ساده است. هر گونه شکل خاص خود را دارد و وضعیت ظاهری آن از سایر گونه ها متفاوت است. کلیه پر ندگان به اقتضای طبیعت وزندگی ، اندامی دوکی شکل دارند تا بتوانند ضمن حر کت و پرواز سریع ، حداقل اصطکاک را با هوا داشته باشند

نخستین بخش بدن پرنده ، منقار است که از دو قسمت فرانوک و فرونوک تشکیل شده است . پس از منقار ، سر است که در واقع یکی از قسمت های مهم بدن پرنده به شمار می رود و از انتهای منقار تا نخستین مهره گردن را شامل می شود. سر شامل تارک یا تاج, چشم ها, خط چشمی, گونه ها و چانه است. گردن از انتهای سر تا تنه بوده, گلو, قفا یا پس سر, و طرفین را شامل می شود

تنه از دو قسمت رو تنه و زیر تنه تشکیل می شود. رو تنه شامل پشت و دمگاه است. معمولاً حدود دو سوم قسمت بالایی را پشت و بقیه را دمگاه می گویند. زیر تنه شامل سینه , شکم, پهلو ها و تهیگاه است

برای تشخیص هر گونه ای از پرندگان, در هنگام بلوغ در زمستان یا در زمان جوجگی, شناخت وضعیت و رنگ قسمت های مختلف بدن پرنده برای پرنده شناسان ضرورت و اهمیت ویژه ای دارد

بال ها وظیفه پرواز را بر عهده دارند و از دم برای تغییر جهت دادن و توقف استفاده می شود. با توجه به نظریه تکامل و پدید آمدن پرندگان از خزندگان اولیه چنین به نظر می رسد که بال همان دست در خزندگان است که سازمان اسکلتی مشابه آن به مناسبت وظیفه ای که دارد تغییر شکل داده به صورت وسیله ای برای پرواز درآمده است. نا گفته نماند که موجودات دیگری نیز وجود دارند که دارای جهش های کم و بیش پروازی هستند: ماهی پرنده[1] نوعی قورباغه از جنس راکوفوروس[2] ، سنجاب پرنده [3] ، مارمولک های جنس پله روساروس [4] ، ویا بعضی از مارها مانند کریزوپلا[5]  از این جانوران اند. اما در واقع پرواز این موجودات حقیقی نبوده , محدود به نوعی جهش های طولانی و کنترل شده است. در بین موجودات تنها جانورانی که از لحاظ پرواز می توانند با پرندگان مقایسه شوند, بعضی از حشرات و خفاش ها هستند. با وجودی که خفاش ها پر ندارند, ولی پرواز آنها کامل است

 پر اختصاصی ترین مشخصه و صفت پرندگان است که از اپیدرم[6] به وجود می آید. وزن آنها سبک بوده و انعطاف پذیر است. پرها در زندگی پرنده دو وظیفه مهم دارند

1- ایجاد عایق به منظور جلوگیری از کاهش حرارت بدن, یا در واقع سپر نگهدارنده حرارت بدن از سرما و گرمای خارج؛

2- ایجاد سطح تماس بیشتر در بال ها و دم برای اینکه پرنده بتواند پرواز کند

علاوه بر دو وظیفه فوق, پر تا اندازه ای پوست بدن را از صدمات خارجی مصون نگه می دارد. نمو پر در پرندگان شبیه نمو پولک در خزندگان و مو در پستانداران است. آغاز رشد پر از قسمت سطحی پوست است که در ابتدا به صورت برجستگی کوچکی بر روی پوست دیده می شود. پس از قدری نمو, لایه خارجی پوست پاره شده, پر در روی جلد پدیدار می گردد. ریشه پر در ابتدا دارای رگ های خونی است و به پر در حال رشد مواد غذایی می رساند. پس از آنکه رشد پر کامل شد, رگها خشک شده , ارتباط آن با لایه سطحی پوست قطع می شود

مکانیسم پرواز

نحوه پرواز و ساختمان بال پرندگان, به چگونگی زندگی و سیستم تغذیه و شرایط محیط زیست آنها ارتباط دارد. برای مثال, بعضی از پرندگان مانند شاهین, عقاب و لاشخور می توانند مسافت زیادی بدون بال زدن طی کنند. بنابراین بال های آنها عریض و پهن و کشیده است. در صورتی که تعدادی دیگر مانند پرندگان قابل شکار از قبیل قرقاول, سیاه خروس و کبک, برای آنکه بتوانند سریعاًٌ از محل خطر دور شوند, بالهای کوتاه و تقریباً لبه گرد دارند. طبیعی است قدرت و مسافت پرواز این پرندگان کم خواهد بود

به منظور شناخت نحوه پرواز و چگونگی عملکرد اندام ها در هنگام پرواز, مطالعات بسیاری صورت گرفته است, ولی هنوز برای فهمیدن دقیق علل اوج گیری سرخوردن بر روی لایه های هواو به طور کلی مکانیزم پرواز در گونه های مختلف پرنده, بررسی های بیشتری لازم است. از نظر تکاملی ژنتیکی چگونگی پرواز پرندگان ارتباط مستقیمی با نحوه پرواز پرندگان نخستین یا خزندگان پرنده ای دارد که احتمالاً از اجداد اولیه پرندگان بوده اند. به همین دلیل, بررسی مکانیزم پرواز از موارد مشکل و پیچیده در بررسی شیوه های زندگی پرندگان است

پرواز پرندگان را در شکل ساده آن می توان همانند حرکت هواپیما در هوا دانست. بدین معنی که وقتی پرنده بال می زند, نیروی مقاومت هوا به زیر بال فشار وارد کرده, پرنده را به بالا می کشاند. هنگام حرکت به جلو, نیروی مقاومت هوا در جلو و زیر, پرنده را به بالا می کشاند. هنگام حرکت به جلو, همراه با چرخش خاصی که پرنده به بالها می دهد, هوا را با فشار به عقب می راند و در نتیجه پرنده به جلو حرکت می کند. اگر چه حالت ظاهری پرندگان دوکی شکل و در نتیجه نیروی مقاومت هوا در جلوی پرنده بسیار کم است, اما تفاوت هواپیما با پرنده در این است که در هوا پیما بال ها ثابت بوده, تنها کناره های آن متحرک است, ولی در پرندگان بال ها به بالا و پایین و عقب حرکت می کنند؛ یعنی نیروی حرکتی پرنده بال زدن آن است

بال ها به خاطر وضعیت مقعر و سطح وسیعی که بر اثر وجود پرها ایجاد می شود, می توان فشار هوا را در سطوح بالایی کاهش دهد, ولی بر عکس در سطوح زیرین حد اکثر فشار را داشته باشد. در نتیجه پرواز پرنده در اثر عوامل مکانیکی ناشی از رابطه متقابل پرها و فشار هوا صورت می گیرد

جالب توجه این است که اگر جریان های عمودی هوا به سمت بالا, دارای حرکت و سرعت باشد, کمک زیادی در بردن پرنده به مسیر های طولانی, بدون از دست دادن انرژی برای بال زدن, می کند. این گونه جریان های هوایی در محدوده ای گرمایی حاصل از تابش خورشید اغلب بر روی دریا پدید می آید و بعضی از پرندگان دریایی مانند مرغان طوفان یا آلباتروس ها, هنگام مهاجرت از آنها حداکثر استفاده را می برند. به عبارت دیگر, پرواز با شکوه و بی تقلای پرندگان دریایی, بازها, عقاب ها و کرکسها ناشی از کارایی آیرودینامیکی پرندگان و پدیده های هواشناختی است. توضیح این امر به این صورت است که در آغاز پرنده, با بال زدن شدید, خود را تا ارتفاع حدود 30 متر بالا می برد. در این ارتفاع ضمن چرخیدن در دایره هایی به بال باز روی یا صفیدن ادامه می دهد و در دایره به تناوب، قسمت هایی از مسیر را بال می زند و قسمت های بزرگتری را بدون بال زدن « می سرد » در همین حال به وسیله جبهه های هوا به بالا رانده می شود. پرنده در ارتفاع حدود 120 الی 150 متری بدون هیچ بال زدنی چرخ زده, با بال های گشوده به ارتفاعات بالاتر اوج می گیرد. اگر باد بوزد, مدارهای پرواز به صورت حلقه هایی در می آید که در جهت باد کشیده می شود از نقطه اوج صعود, یعنی در ارتفاعات حدود 2 تا 3 هزار متری, پرنده شیرجه طولانی را با بال های نیم بسته آغاز می کند ( یا به اصطلاح شاخ می بندد.) سپس بال هایش را کاملاً باز می کند و در مسیر مارپیچ دیگری مجدداً اوج می گیرد. به این ترتیب, پرنده با اوج گرفتن و شیرجه رفتن متناوب, مسافتی طولانی را تقریباً بدون صرف انرژی پرواز می کند. پرواز با استفاده از بال (دف) را می توان به طور عینی مشاهده کرد. بال زدن نیرو, مصرف و تولید می کند و این نیروی مصرف شده پرنده را در هوا نگه داشته ، به جلو می راند . اما برای بیان نیرویی نامرئی که بال بازروی (صف) پرنده را موجب می شود، نمی توان به این راحتی از مشاهدات استفاده کرد. به نظر می رسد که پرنده در ستونی از هوای گرم، که در اثر تابش خورشید از زمین به بالا می خیزد، اوج می گیرد. اما اغلب هنگامی که هوا درسطح زمین کاملاً آرام است باز این پرندگان در آسمان دیده می شوند

 معلوم شده که اوج گیری این پرنده گان در حباب های بزرگی از هوای شناور، که در طول روز گرم شده و از زمین بالا آمده، انجام می گیرد. نیرویی که به چرخ زدن پرنده در داخل این حباب یا « پوسته گرمایی » تداوم می بخشد ، از گردش بسیار سازمان یافته هوا در پوسته زمین تامین می شود وپرواز منظم (هندسی) پرندگان ،خود دلیل بارزی بر وجود چنین جریانهایی است

باید افزود که از مدت ها پیش معلوم شده است که پرواز گشوده بال پرندگان در هوا ،مستلزم یکی ازاین دو شرط است: یا هوا باید سرعت افقی داشته با زمان یا مکان تغییر کند ، یا باید دارای سرعتی موضعی رو به بالا باشد

 پرندگان بلند پرواز دریایی از قبیل آلباتروس ها یا بعضی از کاکایی ها از شرط اول استفاده می کنند . این پرندگان با استفاده از لایه های برشی ممتد وپایای باد بر فراز اقیانوس ها ، می توانند به راحتی وبا اطمینان تمام ،گاه تا هزاران کیلومتر را به صورت گشوده بال پرواز کنند. مکانیسم این پرواز از مدت ها قبل به خوبی شناخته شده است. در واقع اصطکاک باعث می شود که در سطح وسیعی از دریا و اندکی بالاتر از آن , از سرعت باد کاسته شود و به عبارت دیگر سرعت باد از سطح دریا تا ارتفاع 15 الی 30 متری بالای امواج, به تدریج افزایش یابد. از همین شیب سرعت باد است که آلباتروس ها انرژی لازم را برای پرواز می گیرند

 استخوان بندی

استخوان بندی پرندگان بصورتی است که حداکثر استحکام وسبکی لازم را برای پرواز دارا بوده، در ضمن انعطاف کافی برای حرکتهای سریع پرنده را نیز دارد.علت سبکی استخوان ها، مجوف و وجود کیسه های هوایی درون آنهاست

  منقار

منقار یا نوک از دو قسمت، نیم نوک بالا ونیم نوک پایین تشکیل شده که به آن فرانوک و فرونوک نیز می گویند منقار دارای ساختمانی سخت و شاخی است در بین کلیه پرندگان، خانواده کبوترها در قسمت بالای بینی بافتی نرم ومتورم دارند که حالت آن اسفنجی مانند است

معمولاً نیم نوک پایین کمی کوچکتر از نیم نوک بالا است ولی در بعضی گونه ها مانند ابیا، هر دو نیم نوک مساوی است در تعداد کمی از گونه ها مانند آب شکاف، نیم نوک پایینی بزرگتر از نیم نوک بالایی است

تنوع منقار در پرندگان بسیار زیاد است. چنانکه در یک خانواده نیز شکل های متفاوتی از منقار دیده می شود. حتی در بعضی از گونه ها، در ارتباط با پراکندگی جغرافیایی آنها، منقارهای متفاوتی نسبت به جنس های همان گونه دیده می شود. برای مثال منقار سهره ها، از نوک نازک وظریف در سهره زرد تا نوک سنگین وبزرگ در سهره نوک بزرگ دیده می شود

شکل های بسیار متنوع منقار وسازگاری به انواع متفاوت غذا، آنها را قادر ساخته تا بتوانند در زیست گاههای متفاوت در سراسر کره زمین زندگی کنند

منقار پرندگان آبزی پهن وکشیده است، ولی اغلب حشره خورها دارای منقار نوک تیز وظریف اند.گوشتخواران منقار محکم، قوی وقلاب مانند دارند تا بتوانند به راحتی گوشت از بدن شکار جدا کنند و مورد استفاده قرار دهند

پا

پرندگان در ارتباط با محیطی که در آن زیست می کنند, دارای پاهایی با شکلهای مختلف اند. پا در اکثر پرندگان دارای چهار انگشت است. تنها انگشت شست به طرف عقب است و انگشتان دوم تا چهارم به طرف جلو قرار دارند. رشد انگشتان پا در گونه های مختلف تفاوت دارد. در بعضی از پرندگان مانند میش مرغ یا هوبره, انگشت اول و در شتر مرغ انگشت اول و دوم از بین رفته است. انگشتان پرندگانی مانند چرخ ریسک ها و سهره ها که بر روی درخت زندگی می کنند, شکلی ساده و ظریف دارد. در پرندگان آبزی بین انگشتان پرده یا نیم پرده وجود دارد. نمونه های پرده در پای اردک ها و نیم پرده در پای چلنگر دیده می شود. در اغلب دارکوبها, انگشتان تقریباً دو به دو در عقب و جلو قرار می گیرند. دراکوبها با تکیه دادن دم بر روی درخت و با استفاده از وضعیتی که انگشتان پا دارد, بهتر روی درخت مستقر می شوند و تغذیه می کنند. پرندگان شکاری مانند عقاب و شاهین, برای اینکه بتوانند شکار را محکم نگه داشته و پاره کنند, پاهایی قوی با ناخن محکم و بلند دارند

علاوه بر راه رفتن, پاها نقش مهمی در فرود آمدن پرنده دارد. اگر چه نشستن به چارچوب بدن پرنده ( پاها, ماهیچه ها, دم و استخوان ها ) مربوط می شود, ولی اعمال پیچیده ای که در ارتباط با انتقال و تحمل نیروی وزن بدن از بال ها به پاها و ایجاد تعادل و پایداری در محل نشستن وجود دارد, اهمیت و علت تنوع پا را در پرندگان مختلف معلوم می دارد. حد فاصل بین انگشتان و ران را کف مچ یا تارس می گویند. در مطالعه پرندگان, برای شناسایی و تخمین رشد بعضی از گونه ها, از معیار اندازه تارس استفاده می شود

منقار, بال ها و پاها, در پرندگان مختلف صور بسیار متنوعی دارد که نشان دهنده خصوصیات و عادات و رفتار متفاوت گونه هاست. طبیعی است که مطالعه در احوال هر یک از این اعضا در گونه های مختلف, کمک زیادی به درک چگونگی زندگی آنها می کند

سیستم ماهیچه ها

کلمات کلیدی :

مقاله تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی تحت فایل ور

 

  مقاله تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی تحت فایل ورد (word) دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی تحت فایل ورد (word)

تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی  
آئین نامه های استفاده از بستر جوجه های گوشتی در تغذیه :  
ارزش غذائی بستر جوجه های گوشتی :  
1 ـ رطوبت :  
TDN:  
پروتئین خام (CP ) :  
نیتروژن نامحلول :  
فیبر خام ( CF ) :  
مواد معدنی (Minerals ) :  
خاکستر ( Ash ) :  
فرآوری و انبار کردن بستر جوجه های گوشتی :  
جیره های پیشنهادی :  
نتیجه :  
منبع :  

تغذیه گاوهای پرواری با محتویات بستر طیور گوشتی

 گاوها و سایر نشخوارکنندگان، حاوی دستگاه گوارش بی نظیری هستند که امکان استفاده از ضایعات و سایر محصولات جانبی را به عنوان منبعی برای جیره غذائی آنها ، مهیا می کند. تغذیه گاوها عمدتاً بر مبنای استفاده از محصولات فرعی و سایر مواد مغذی هستند که منحصراً بوسیله نشخوارکنندگان قابل هضم باشد. یکی از خوراکهای غیر معمول که در تغذیه گاو قابل استفاده می باشد، فضولات بستر جوجه های گوشتی می باشد. در صنعت پرورش جوجه های گوشتی ، حجم قابل توجهی از فضولات بسترتولید می شود که به عنوان یک فراوری جانبی (by -product ( محسوب می شود. کاربرد اصلی فضولات مرغی، برای حاصلخیزی زمینهای زراعی می باشد. بهرحال استفاده از محتویات بستر جوجه های گوشتی صرفاً به عنوان کود، نمی تواند بازدهی مناسبی را به دنبال داشته باشد و در اصطلاح هزینه جایگزینی مواد مغذی که از سایر منابع غذائی فراهم می شود ، در مورد بستر جوجه های گوشتی زمانی که کود مرغی به جای اینکه در حاصلخیزی مزارع استفاده شود در تغذیه گاوهای گوشتی استفاده شود ، 4 برابر بیشتر است ( بازده استفاده از بستر طیور در تغذیه گاوهای گوشتی بیشتر از استفاده آن در حاصلخیزی مزارع است ) . محتویات بستر طیور منبع خربی از پروتئین ، انرژی ، مواد مغذی برای گاوهای آبستن و گاوهای داشتی است که ساختار صنعت پرورش گاو شیرده را در کشور تشکیل می دهند. بعلاوه از دیدگاه اقتصادی استفاده از محتویات بستر طیور را در تغذیه باعث حفظ مواد مغذی گیاهان می شود. این مواد مغذی شامل نیتروژن ، فسفر ، پتاسیم و مواد معدنی است که در مراتعی که کود گاوها تغذیه شده با بستر طیور پخش شده به فراوانی در خاک وجود دارد. یکی از مزایای بستر جوجه های گوشتی این است که تا مسافتهای طولانی قابل نقل و انتقال است، بدون اینکه ارزش اقتصادی آن تحلیل یابد. تولید کنندگان و دامداران ایالت آلباما برای کاهش هزینه های خوراک خود از این منبع عمده موجود، در تغذیه گاوهای خود استفاده می کنند. بیشتر دامداران ایالت آلباما با کاربرد این مواد جانبی در تغذیه گاوهای به مقدار قابل توجهی باعث کاهش هزینه خوراک شده اند. بهر حال بعضاً در بعضی تولید کنندگان و پرورش دهندگان گاو گوشتی یک بی میلی آشکار در رابطه با استفاده از بستر جوجه های گوشتی در تغذیه وجود دارد. چرا که افکار عمومی رشد و نمو سبزیجات و گیاهان را در فضولات حیوانی پذیرفته اند نباید فراموش کرد که فرایند استفاده از غذا در داخل بافتهای گیاهی ، فرایندی با پیچیدگیهای گیاهی کمتر نسبت به همان فرایند در دستگاه هاضمه گاو می باشد. بطوری که مواد غذائی مورد استفاده توسط گاو کاملاً کاملاً شکسته و تجزیه می شود و مورد فرآوری کامل قرار می گیرد. گاوی که روانه کشتارگاه می شود، 15 روز قبل باید تغذیه از بستر جوجه های گوشتی در آن قطع شده باشد در حالی که قارچ خوراکی که در بستری از کود پرورش داده شده است همان روز می تواند مستقیماً به فروشگاه خواربارفروشی فرستاده شود. بهرحال در صنعت پرورش گاو گوشتی باید از هر عملی که سلامتی گوشت تولیدی را زیر سئوال می برد ، اجتناب نمود. بستر طیور گوشتی چندین سال است که در تمامی مناطق کشور بدون هر گونه مشاهده اثرات جانبی مضرر برای انسان یا حیوان مصرف کننده آن ، مورد استفاده قرار گرفته است بعلاوه در ایالت آلباما ، استفاده از بستر جوجه های گوشتی عمدتاً در گاوهای آبستن و گاوهای داشتی استفاده می شد که کمتر چنین گاوهای مورد خرید و فروش یا کشتار قرار گرفته می شود. گزارشات متعدد حاکی از کاربرد ناچیز بستر جوجه های گوشتی در تغذیه گاوهای پرواری است و اگرچه درموارد نادر استفاده نیز 15 روز قبل از زمان کشتار گاو ، مصرف فضولات بستر در جیره غذائی قطع می شود بنابراین با این راهکار هر نوع خطر احتمالی تهدید کننده سلامت انسان ، کاملاً مرتفع خواهد گردید

 بطور کلی استفاده از بستر جوجه های گوشتی در تغذیه گاو شامل 3 سودمندی اولیه می باشد :

1 ) استفاده از بستر جوجه های گوشتی ، رفع مشکل استفاده از محصولات فرعی در محیط

2 ) یک راهکار برای مدیریت مناسب ضایعات حاصل از بستر جوجه های گوشتی برای استفاده پرورش دهندگان گاو گوشتی است

3 ) صرفه اقتصادی در تولید گاوهای گوشتی می باشد

آئین نامه های استفاده از بستر جوجه های گوشتی در تغذیه

در سال 1967 ، زمانی که سازمان FDA شرح سیاستهای تغذیه بستر و سایر محصولات جانبی حیوانی را منتشر کرد. اطلاعات علمی بسیار اندک در مورد تغذیه بستر طیور وجود داشت. در سال 1980 بعد از آزمونهای گسترده محققان دانشگاهی و استفاده از تسهیلات انجام پروژه های مرتبط ، سازمان FDA موجب گردید تا بعضی از مقررات اولیه محدود کننده مصرف چنین محصولات جانبی را باطل شود. در حال حاضر حداقل 22 ایالت مقررات مناسبی را برای خرید و فروش بستر جوجه های گوشتی و سایر ضایعات با منشاء حیوانی را به عنوان اجزاء تشکیل دهنده خوراک دام و طیور تصویب نموده اند. اخیراً هیچ قانون مبنی بر کنترل و محدود کردن دادو ستد و استفاده از بستر جوجه های گوشتی در خوراک دام و طیور وجود ندارد. بعلاوه هیچ قانون و مقررات خاصی در ایالتی استفاده از ضایعات حیوانی یا سایر مواد جانبی (by product ) را در تغذیه دام منع نمی کند

در بعضی ایالتها بعضی مقررات که کنترل دادوستد عمده این محصولات را توسط شرکتهایی که نامزد فروش این محصولات برای مصارف خوراک دامی برعهده دارند تدوین شده است. سازمان کشاورزی و صنعت آلباما ، با تدوین مقررات محدودی ، استفاده و دادو ستد فضولات حیوانی فرآوری شده را پذیرفته است این مقررات اجازه هر نوع استفاده خصوصی یا مبادله بستر جوجه های گوشتی و سایر فضولات حیوانی را محدود کرده است و این کار بیشتر تحت مسئولیت سازمانهای دولتی می باشد. بستر جوجه های گوشتی فرآوری شده طبق استاندارد های مناسب برای استفاده در جیره های غذائی دام ، آماده عرضه به بازار می شود. مقررات مربوط به تغذیه ضایعات با منشاء حیوانی در سال 1977 توسط وزارت کشاورزی و صنایع مورد تصویب قرار گرفته است

این آئین نامه ها جزء نهمین مقررات شیمی کشاورزی لیست شده است. اگر ضایعات با منشاء حیوانی حاوی دارو یا باقیمانده مواد داروئی باشد. چنین ضایعاتی حتماً باید حاوی برچسب برای اطلاع مصرف کنندگان باشد. به اینصورت که در روی آن نوشته شود. توجه : این ماده حاوی باقیمانده مواد داروئی است و نباید در 15 روز مانده به کشتار مورد استفاده دام قرار گیرد

این هشدار همچنین توسط فروشندگان خوراک حاوی بستر جوجه های گوشتی به گاو داران اعلام شود
صرف نظر از مقررات دولتی موجود، در مورد مواد غذائی مورد استفاده در تغذیه دام، تولید کنندگان گوشت موظفند و متعهد هستند که در دادو ستد خود تمامی گوشتی را به بازار عرضه می کنند، عاری از هر گونه مواد داروئی یا ترکیبات سمی باشد. برای حداقل نمودن احتمال وجود باقیمانده مواد داروئی در بافتهای گاو گوشتی تغذیه شده با بستر تغذیه با مواد بستر باید 15 روز مانده به کشتار حیوان مورد نظر قطع شود. محتویات بستر جوجه های گوشتی، نباید مورد تغذیه گاوهای شیرده قرار بگیرد چون در اینصورت هیچ فرصتی برای قطع کردن جیره برای مطمئن شدن از حذف باقیمانده های مواد تغذیه شده در شیر تولیدی وجود ندارد. چون گوسفندان نیز به مقادیر بالای کبالت حساس هستند و بستر جوجه های گوشتی حاوی مقادیر زیادی از کبالت می باشد. نباید از محتویات بستر جوجه های گوشتی در تغذیه گوسفند استفاده کرد.رعایت این اصول و نکات هر گونه امکان به خطر انداختن سلامتی و ایجاد مشکلات ناشی از باقی ماندن مواد داروئی و باقیمانده های ناشی از مصرف غذائی بستر جوجه های گوشتی را به حداقل خود می رساند. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد آئین نامه های دولتی مربوط به خرید و فروش فضولات جوجه های گوشتی به سازمان کشاورزی و صنایع ایالت آلباما مراجعه کنید. این ایالت اخیراً مقرراتی را که منحصراً در مورد خرید و فروش فضولات جوجه های گوشتی بوده را تصویب نموده است

ارزش غذائی بستر جوجه های گوشتی

 

کلمات کلیدی :

مقاله انگلیسی رفتار پیچیده در یک مدل لجیستیک جفتی گسسته برای تعا

 

  مقاله انگلیسی رفتار پیچیده در یک مدل لجیستیک جفتی گسسته برای تعامل همزیستی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word) دارای 36 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله انگلیسی رفتار پیچیده در یک مدل لجیستیک جفتی گسسته برای تعامل همزیستی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

 

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله انگلیسی رفتار پیچیده در یک مدل لجیستیک جفتی گسسته برای تعامل همزیستی با ترجمه فارسی تحت فایل ورد (word)

چکیده    
1ـ دینامیک گونههای جدا شده: مدل لجیستیک    
2ـ دینامیک دو گونهی همزیست جدا شده: یک مدل جفتی لجیستیک    
3ـ جاذبهای پایدار: تقارن و شاخهها (تقسیمات به دو شاخه)    
3ـ1 تقارن    
2ـ3ـ نقاط ثابت، منحنیهای 2ـ دورهای و منحنیهای ثابت بسته    
3ـ3ـ انتقال به بینظمی    
4ـ فرکتالیزشن حوزه    
4ـ1ـ تعاریف و خواص کلی حوزهها و منحنیهای بحرانی    
4ـ2ـ منحنیهای بحرانی (مناطق Zi مربوط به T    
4ـ3ـ انواع حوزهها در T    
4ـ3ـ1ـ الگوی تکرنگ: انقراض گونهها 0<<0.75    
4ـ3ـ2ـ الگوی دو رنگی: انقراض یا تکامل غیربدیهی گونهها 075<<1    
4ـ3ـ3ـ الگوی دو رنگی: تکامل غیربدیهی یا فاجعهی گونهها 1<<1.0843    
5ـ جمع بندی    

References

Boccaletti, S., Kurths, J., Osipov, G., Valladares, D.L. & Zhou, C.S. [2002] “The synchronization of chaotic systems”, Phys. Rep. 366, 1-101. Collet, P. & Eckmann, J.-P. [1980] Iterated Maps on the Interval as Dynamical Systems (Birkhauser, Cambridge). De Sousa Vieira, M., Lichtenberg, A.J. & Lieberman, M.A. [1991] “Nonlinear dynamics of selfsynchronizing systems,” Int. J. Bifurcation and Chaos 1 (3), 691-699. Eckmann, J.P. [1981] “Roads to Turbulence in Dissipative Dynamical Systems”, Rev. Mod. Phys. 53, 643 (1981). Feigenbaum, M.J. [1978] “Quantitative universality for a class of nonlinear transformations”, J. Stat. Phys. 19, 25-52. Fournier-Prunaret, D. & Lpez-Ruiz, R. [2003] “Basin bifurcations in a two-dimensional logistic map”, ECIT’02-ITERATION THEORY, Eds. Sousa-Ramos, Gronau, Mira, Reich & Sharkovskii, Grazer Math. Ber., ISSN 1016-7692 (2003). Frouzakis, C., Gardini, L., Kevrekidis, I., Millerioux, G., Mira, C. [1997] “On some properties of invariant sets of two-dimensional noninvertible maps”, Int. J. Bifurcation and Chaos 7 (6), 1167-1194. Gardini, L., Abraham, R., Record, R.J. & Fournier-Prunaret, D. [1994] “A double logistic map,” Int. J. Bifurcation and Chaos 4 (1), 145-176. Heagy, J.F., Carroll, T.L. & Pecora, L.M. [1995] “Desynchronization by periodic orbits”, Phys. Rev. E 52, R1253–R

COMPLEX BEHAVIOUR IN A DISCRETE COUPLED LOGISTIC MODEL FOR THE SYMBIOTIC INTERACTION OF TWO SPECIES

Ricardo LPEZ-RUIZ * Danièle FOURNIER-PRUNARET # * Department of Computer Science and BIFI, Facultad de Ciencias-Edificio B, Universidad de Zaragoza, 50009 – Zaragoza (Spain). # Institut National des Sciences Appliquées, Systèmes Dynamiques (SYD), L.E.S.I.A., Avenue de Rangueil, 31077 Toulouse Cedex (France)

Abstract

A symmetrical cubic discrete coupled logistic equation is proposed to model the symbiotic interaction of two isolated species. The coupling depends on the population size of both species and on a positive constant , named the mutual benefit. Different dynamical regimes are obtained when the mutual benefit is modified. For small , the species become extinct. For increasing , the system stabilizes in a synchronized state or oscillates in a 2 periodic orbit. For the greatest permitted values of , the dynamics evolves into a quasiperiodic, into a chaotic scenario or into extinction. The basins for these regimes are visualized as coloured figures on the plane. These patterns suffer different change as consequence of basins’ bifurcations. The use of the critical curves let us to determine the influence of the zones with different number of first rank preimages in those bifurcation mechanisms

Keywords : symbiotic species; population dynamics; coupled logistic maps; synchronization; complex patterns; invariant sets; critical curves; basins

چکیده

یک معادله­ی متقارن مکعبی گسسته جفتی لجیستیک برای طراحی تعامل همزیستی دو گونه­ی جدا شده (مجرد) پیشنهاد شده است. جفت شدگی به اندازه­ی جمعیت دو گونه و ثابت مثبت که سود دو جانبه نامیده می­شود، بستگی دارد. روش­های مختلف دینامیکی وقتی سود دو جانبه اصلاح می­شود، حاصل می­گردد. برای مقادیر کوچک ، گونه منقرض می­گردد، برای مقادیر بالای ، سیستم در حالت همگام شده ثابت باقی می­ماند یا در یک مسیر تناوبی نوسان می­کند. برای بالاترین مقادیر مجاز ، دینامیک از حالت شبه تناوبی خارج شده و یا به حالت بی­نظم در می­آید و یا منقرض می­گردد. حوزه­های این روش­ها به صورت اشکال رنگی روی صفحه تصویر می­شوند. این الگوها به عنوان نتیجه­ای از شاخه­هایی از حوزه تغییرات مختلفی را متحمل می­شوند. استفاده از منحنی­های بحرانی به ما اجازه می­دهد تا تأثیر این مناطق را با تعداد مختلف اولین رتبه­های preimage ها در مکانیزم­های شاخه­ای تعیین کنیم

کلمات کلیدی: گونه­ی همزیست، دینامیک­های جمعیتی، نقشه­های لجیستیک جفتی، همگام­سازی، الگوهای پیچیده، مجموعه­های ثابت، منحنی­های بحرانی، حوزه.

1ـ دینامیک گونه­ های جدا شده: مدل لجیستیک

جزیره­ای را تصور کنید که در آن هیچ تماسی با دنیای خارج وجود ندارد. گونه­های ساکن در آن هیچ شانسی برای مهاجرت و جستجوی زمین جدید با منابع تازه ندارند. بنابراین، برای مثال، اگر این جزیره در ابتدا فقط یک جفت خرگوش در آن ساکن باشند، آن­ها به صورت نمایی و تصاعدی تکثیر و تولید مثل خواهند کرد. این رژیم و روش گسترش خرگوش­ها، برای کلونیزه کردن تمام جزیره طی چند نسل به پایان خواهد رسید. از اینرو، جمعیت جزیره مازاد خواهد شد. یک روش و رژیم دینامیکی جدید هم اکنون با یک مکانیسم طبیعی کنترل جمعیت به دلیل ازدحام صورت خواهد گرفت

 

کلمات کلیدی :