مقاله بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی تحت فایل ورد

  مقاله بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی تحت فایل ورد (word) دارای 35 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای ساختمان های بتنی تحت فایل ورد (word) :

برای دستیابی به بهترین طرح بهسازی و مقاو م سازی ساختمان های بتن مسلح باید به نحوی اقدام کر د
که سطح عملکرد مناسب (که در هدف طرح تعیین شده است ) تامین گردد . از این رو باید زیر بنای تمام گام های مربوط به فرآیند بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای به خوبی درک و شناخته شود.
-1 هدف بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای
از مهمترین اهداف بهسازی و مقاوم سازی لرزه ای تحقق موارد زیر است؛
أ- تامین مقاومت در برابر زلزله های خفیف بدون هیچگونه آسیب
ب- تامین مقاومت در برابر زلزله های متوسط بدون هیچگونه آسیب سازه ای، ولی احتمال برخی خسارت
های غیر سازه ای وجود دارد
ج- تامین مقاومت در برابر زلزله های شدیدی که در محل سازه قبلا رخ داده یا قاب لیت وقوع دارد، بدون
فروریزی، ولی احتمال برخی خسارت های سازه ای و غیر سازه ای وجود دارد.
-2 گام های کلی و ویژه در فرآیند بهسازی و مقاوم سازی
-1-2 گام های کلی
این گام ها برای کلیه ساختمان ها اعم از فولادی، بتنی و مصالح بنایی قابل اعمال است و بیشتر جنبه عمومی یا کلی
داشته و ب ههیچ نوع از انواع ساختمان ها اختصاص ندارد. تقسیم بندی کلی این گام ها به شرح زیر است:


أ- مبانی بهسازی و مقاوم سازی و تعیین سطوح عملکرد
ب- مبانی و رو شهای تحلیل
ج- روش های مقاوم سازی
در این قسمت با این فرض که خواننده گرامی با گام های کلی آشنایی کامل و وسیع دارد، ضرورتی برای طرح مجدد و مشروح آنها وجود ندارد، لیکن مختصراً به برخی از اجزای آنها به عنوان یادآوری اشاره م یشود.
-1 مبانی بهسازی و تعیین سطوح عملکرد -1-2
اجزای این قسمت عبارتند از:
-1-1-1-2 تعیین مشخصات ساختمان
مشخصات هرساختمان می توان د شامل اطلاعات مربوط به پیکربندی از نظر معماری و ازنظر سازه ای و هم چنین اطلاعات مربوط به ا عضای سازه ای و غیرسازه ای که احتمالاً در هنگام رخداد زلزله بر روی نیروها و تغییر مکان های اعضای سازه ای اثرگذارند، باشد . در این قسمت باید اطلاعات مربوط به خواص مهندس ی مصالح به کار رفته و نحو استقرار اعضای ساز های و اتصال آنها به یکدیگر نیز تعیین شود.

مقاله رایگان محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی تحت فایل ورد (word)

  مقاله رایگان محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی تحت فایل ورد (word) دارای 3 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رایگان محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رایگان محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رایگان محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی تحت فایل ورد (word) :

مشخصات فردی دانش آموز
نام ونام خانوادگی:جلال اعرابی
نام پدر:حسین
نام کلاس:اول الف

مشخصات فردی شخص مصاحبه شونده
نام ونام خانوادگی:زهرا صحرایی
زمان انجام مصاحبه:11/02/87
سابقه کار:18سال
مدرک تحصیلی:لیسانس


عنوان شغل:آموزگار
تعریف شغل:معلمی حرفه ای است که در آن به تعلیم وتربیت افراد می پردازند.
رسته و گروه شغلی: رسته ی آموزشی وفرهنگی و گروه شغلی 14
شرح وظیفه ومسئولیت ها:1-تعلیم وتربیت دانش آموزان.2-آماده نمودن دانش آموزان جهت پذیرفتن شغل و... 3-شناسایی توانایی ها واستعدادهای نهفته دردانش آموزان وشکوفا نمودن آنها و...
شرایط وضوابط محیط کاری:1-شرایط فیزیکی مطلوب کلاس ومدرسه .2-شرایط مساعد روحی وروانی.3-وجود روابط مناسب وعاطفی بین کادر آموزشی و...
ابزار وامکانات مورد نیاز: محلی برای تدریس وتجمع افراد.2-ابزارهایی مانند لوح و وسیله ای برای نوشتن وهم چنین وسایل کمک آموزشی ویا آزمایشگاهی برای ارتقاء سطح علمی دانش آموزان.
ویژگی های جسمانی وشخصیتی جهت اهرازاین شغل:یک معلم ازنظرویژگی های جسمانی باید به گونه ای باشد که بتواند به بهترین صورت تدریس کند یعنی مثلا دارای محدودیت هایی از نظر بینایی، شنوایی و...نباشد.یک معلم نیزباید از نظرشخصیت وروحیه به گونه ای باشد که هم کادرآموزشی ودانش آموزان نسبت به اواحترام وشخصیت قائل باشند وهم برای دانش آموزان الگوباشد وروابط عاطفی با دانش آموزان داشته باشد.
میزان حقوق ومزایا: 4000000ریال در ماه
امتیازات شغل: همان گونه که می دانیدمعلمی شغل انبیاست. بنا براین یک معلم درجامعه و بین افراد دارای شخصیتی برجسته ومفتخرمی باشد.یک معلم در طول زنگی خود از این که می تواند برای بسیاری ازافراد الگو باشد وبه آنها درس زندگی بیاموزد راضی است وافتخار می کند. زیرا بسیاری از افرا د که در بزرگسالی شان موفق شده اند و یا به پست ومقامی رسیده اند خود را مدیون زحمات وفداکاری های معلمان خود می دانند. معلمی شغلی است که اگرحتی معلم آن هم از خدمتش باز به بایستد خدمات ونتایج کارش ادامه دارد وبرای او فایده می رساند.
اهمیت و ضرورت شغل درجامعه:اگر شغل های دکتری-مهندسی-کارمندهای اداری ویا... رامانند یک درخت تنومندی بدانیم می توانیم شغل معلمی را به ریشه ی آن درخت نسبت دهیم که اگر شغل معلمی نباشد دیگر شغل ها هم به نوبه خود حذف می -شوند.
شرایط ارتقاء وپیشرفت شغلی: معلمان می توانند با ادامه ی تحصیل وارتقاء سطح علمی و مدرک تحصیلی شان و هم چنین با فعالیت -های علمی و شرکت در کلاس های ضمن خدمت دروس مربوطه در شغلشان پیشرفت داشته باشند.
مدرک تحصیلی وتجربه ی مورد نیاز:حداقل مدرک مورد نیاز برای این حرفه مدرک کارشناسی و شرکت در دوره های آموزشی و هم چنین گذراندن کلاس های مربوط به تدریس می باشد.
نحوه ی استخدام وچگونگی ورود به این شغل:با شرکت در کنکور وقبولی در تربیت معلم وهم چنین بعد ازگذراندن کامل دوره ی تربیت معلم به صورت آزمایشی وسپس به صورت رسمی در اداره ی آموزش و پرورش استخدام و مشغول به کار می شوند.
محدودیت ها و مطلوبیت های شغلی : نداشتن ساعات اضافه کاری برای معلمان مخصوصا در تابستان (بیشتر برای مردان) را می -توان جزء یکی از محدودیت های این حرفه دانست. نداشتن مرخصی در طول سال تحصیلی و همچنین عدم داشتن شغل دیگر که در شن معلم باشد رامی توان از جمله دیگر محدودیت های شغل معلمی دانست. محبوبیت بین افراد جامعه و خانواده داشتن تعطیلات تابستانی و تعطیلات عید از جمله مطلوبیت های شغل معلمی می باشد.
محل های اشتغال : تمام مراکز آموزش و محل هایی که بتوان در آن خدمت و تدریس کرد.
مراحل یک روز کاری : شروع ساعات کاری ساعت 8 صبح و پایان آن در ساعت 12 ظهر می باشد که 4 ساعت کاری آن دارای چهار زنگ 50 دقیقه ای و زنگ تفریح ها بین آنها می باشد.
توصیه ها و پیشنهادات برای داوطلبان و علاقمندان به این شغل : شغل معلمی می تواند شغل خوب و مناسبی مخصوصا برای خانمها باشد به خطر اینکه این شغل دارای ساعت کاری مناسبی می باشد که خانمها می توانند به کارهای منزل و امور خانواده رسیدگی نمایند و همچنین تعطیلات هم داشته باشند.
داوطلبانی که بخواهند وارد این حرفه بشوند باید علاقه و شوق این شغل را هم داشته باشند چرا که به موفقیت آنها در این شغل کمک بسیاری می کند.آینده ی شغل : معلمی شغلی است که در سالهای اخیر در حال تغییر و تحول است.و مطمئنا این شغل در آینده دارای مطلوبیت های بهتری خواهد شد مثلا معلمان می توانند با کامپیوتر و ابزارهای دیگر تدریس نمایندو نتیجه بهتری هم خواهد داشت.
ارتباط با دیگر مشاغل : همانطور که در قبل اشاره شد معلمی پایه واساس تمام مشاغلی است که نیاز به آموزش و سواد دارد و اگر شغل معلمی نباشد بیشتر مشاغل از بین خواهد رفت ودر این صورت پیشرفت علم و صنعت و... امکان پذیر نخواهد بود.

مقاله امید در تابلو طبیعت تحت فایل ورد (word)

  مقاله امید در تابلو طبیعت تحت فایل ورد (word) دارای 49 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله امید در تابلو طبیعت تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله امید در تابلو طبیعت تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله امید در تابلو طبیعت تحت فایل ورد (word) :

«امید در تابلو طبیعت»
سعی می کنیم سرسبزی و طراوت را از بهار (کودکی)، گرمی و حرارت را از تابستان (جوانی)، ایثار و بخشندگی را از پاییز (میانسالی)، مقاومت و ایستادگی را از زمستان بیاموزیم (کهولت).
عشقها پیغمبر زیباییند روح خاق در وجود هستی اند.
حقوق بازرگانی:
حقوق کلمه عربی است و جمع می باشد و مفرد آن حق است. حق به معنای برابری ، واقعیت درستی، عدل و امتیاز بیان شده است. در معنای اصطلاحی حقوقدانان نسبت به کلمه حق تعابیر و معانی مختلفی را ارئه و بیان کرده اند که از جمله آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد.
حق به معنای امتیاز
اکثر حقوقدانان حق را به معنای امتیاز دانسته اند یعنی آنکه حق وجود عینی و ملموس ندارد بلکه امتیاز است که قانونگذار به افراد داده است تا با تکیه بر آن بتوانند مطالبه حق خود را از دیگری بنماید. در این وضعیت قانون حق را ایجاد می کند و دارنده حق را مشخص نموده و متعهد به ادای حق را مکلف به انجام تعهد می کند. چنانچه ملاحظه می کنید حق در بیرون وجود خارجی ندارد و اگر قانونگذار سایه حمایت خود را از آن بردارد چیزی به عنوان حق شناخته نخواهد شد. برخی دیگر از حقوقدانان نظر دارند که حق دارای وجود خارجی است و قانونگذار ضخامت اجرای حق را عهده دار گردیده است یعنی آنکه حق برای کسی شناخته می شود و قانون از حق مذکور حمایت کرده و متعهد را مکلف به انجام حق می کند چنانچه ملاحظه می کنید در این وضعیت قانون وسیله اجرای حق می باشد. بدون آنکه موجد حق به شمار آید.
گروه سومی از حقوقدانان هستند که نظر دارند حق گرفتنی است در این معنا هم برای حق موجودیت قائل شده اند و همان که حق مذکور را به وسیله دارنده آن قابل مطالبه و وصول می دانند مثالی که می توان در این مورد بیان کرد حق کارگر در مقابل کارفرماست. اعم از آن که کار مذکور جسمی یا فکری باشد. کارگر در مقابل دستور کارفرما نیروی جسمی صرف نموده و یا آنکه نیروی فکری خود را به کار برده است که نتیجه آن نصیب کارفرما شده است. بنابر این کرفرما باید معادل و ما به ازای نیروی صرف شده را پرداخت نماید و این حق برای کارگر وجود دارد که آن را مورد مطالبه قرار دهد که از این جهت مطالبه حق مذکور به رسمیت شناخته شده است . بنابر این قانون گذار برای آنکه جامعه دچار اختلال نشود تحت ضوابط معین از حقوق مذکور حمایت می کند، با توجه به نظرات سه گانه مذکور مشخص شد که گروه اول ایجاد حق را زاییده قانون دانسته و برای آن موجودیتت خارجی قائل نیستند و آن را اعتباری می دانند . به اعتبار آنکه قانون حق مذکور را در عالم اعتباری ایجاد نموده است. گروه دوم معتقد بودند که حق وجود دارد ولی ضمانت اجرای قانونی از آن سلب شود چنین حقی قابل مطالبه وصول نخواهد بود و از این جهت قانون ضمانت اجرای حق را به عنوان ابزار و وسیله وصول حق معرفی کرده و شناخته است. گروه سوم نظر بر آن داشته اند که حق مذکور در مرحله ایجاد و مطالبه موجودیت دارد لاکن قانون گذار به نام مصلحت و برای آن که نظم جامعه دچار اختلال نشود . در صورتیکه حق مذکور در مرحله ایجاد مانع قانونی و شرعی نداشته باشد از طرف قانون گذار مطالبه آن مورد حمایت واقع می شود.
تقسیم بندی حقوق : حقوق از نظر کلی به دو دسته حقوق بین المللی با حقوق خارجی و حقوق داخلی یا مللی تقسیم ی شود . در حقوق داخلی تقیمات دیگر انجام می شود که عبارتند از : حقوق خاصه و حقوق عمومی و هر یک از این دو دسته نیز به تقسیم بندی های کوچکتری منشعب می شوند که مجموعاً حقوق داخلی را تشکیل می دهند از نظر حقوق خصوصی که یکی از رشته های حقوق داخلیست باید دانست که این حقوق اموال و سرمایه سروکار دارد و امور مالی مردم را اداره می کند و قسمتی از آن نیز مربوط به احوال شخصیه می شود. حقوقی که در طول زندگی به آدم طعلق می گیرد

مقاله بررسی جایگاه اجتماعیدر اقتصادی گردشگران در شهر مشهد تحت فا

  مقاله بررسی جایگاه اجتماعیدر اقتصادی گردشگران در شهر مشهد تحت فایل ورد (word) دارای 25 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی جایگاه اجتماعیدر اقتصادی گردشگران در شهر مشهد تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی جایگاه اجتماعیدر اقتصادی گردشگران در شهر مشهد تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی جایگاه اجتماعیدر اقتصادی گردشگران در شهر مشهد تحت فایل ورد (word) :

مقدمه
در این بخش برخی مطالعات انجام گرفته در رابطه با گردشگری و بررسی جایگاه اقتصادی- اجتماعی گروههای مختلف جامعه در داخل کشور مورد مطالعه قرار گرفته است.

2-2- مطالعات داخلی

در این قسمت در دو بخش ابتدا به بررسی مطالعات انجام شده در داخل کشور در زمینه های وضعیت صنعت گردشگری در ایران، مشکلات ،جاذبه ها و راههای تقویت آن در مناطق مختلف و همچنین به بررسی عوامل موثر بر تقاضای سفر پرداخته شده است .در بخش دوم آن نیز وضعیت اقتصادی و اجتماعی گروهای مختلف جامعه مورد بررسی قرار گرفته است.

2-2-1- گردشگری
مؤمنی و صرافی (1387)، در مطالعه ای به بررسی ساختار و کارکرد گردشگری مذهبی-فرهنگی کلان شهر مشهد و ضرورت مدیریت یکپارچه برای کاهش اثرات سوء آن در راستای پایداری شهر و منطقه پرداخته اند. پژوهش از نظر روش شناختی بر مبنای نظریه سیستمی و کارکرد شناسی بوده است. روش جمع آوری اطلاعات بر مبنای کتابخانه ای – اسنادی و نیز

میدانی(پرسشنامه،مصاحبه و..) بوده و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss و برای تحلیل مکانی از نرم افزار ARC GIS استفاده شده است. در این راستا تحلیل بیانگر آن بوده است که شهر مشهد افزون بر بهره مندی از اثرات مثبت اقتصادی، اجتماعی – فرهنگی، گردشگری مذهبی- فرهنگی گرفتار ناپایداری های مختلف زیست محیطی، اجتماعی، فرهنگی از جمله اسکان غیر رسمی شده است. در آخر پیشنهاد به تشکیل نهادی فرادست متشکل از کنشگران فوق شده است تا برای برقراری ارتباط سازمند اجزا و کارکردهای گردشگری مذهبی– فرهنگی به نفع تقویت و کارایی بیشتر در راستای توسعه پایدار شهر و منطقه ای که جدا از کارکرد گردشگری نیست فعالیت شود.

شجاعی و نوری (1386)، در تحقیقی به بررسی سیاست های دولت و دستگاه های مرتبط درخصوص صنعت گردشگری در برنامه سوم توسعه اقتصادی- فرهنگی با هدف ارائه الگویی کارآمد که به توسعه پایدار صنعت گردشگری کشور بینجامد، پرداخته اند. روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق بر مبنای روش کتابخانه ای –اسنادی، پیمایشی و میدانی(مصاحبه، پرسشنامه و;)بوده است، که با استفاده از تکنیک های دلفی و فن تحلیل محتوا و آزمون کای دو و ضریب آزمون کاهن

تجزیه و تحلیل شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که سیاست های گردشگری در هریک از برنامه های 5 ساله از جمله برنامه های سوم توسعه از خلأ الگوی سیاست گذاری معین و به خصوص فقدان توجه به شاخص های بنیادین سیاست گذاری همچون تمرکز و انسجام در اهداف، دیدگاه نظامند و یک پارچه در میان سیاست گزاران، میزان عمل پذیری سیاست ها و نظام پاسخ گویی و ارزیابی عملکرد موثر برخوردار بوده است.

حبیبی و عباسی نژاد (1384)، در مطالعه ای به تصریح و برآورد تابع تقاضای گردشگری ایران با استفاده از داده های سری زمانی – مقطعی وهمچنین روشOLS پرداخته اند. در این تحقیق عوامل تعیین کننده گردشگری به سه دسته تقسیم شده است: عوامل برونزا، عوامل اجتماعی- روانشناختی و عوامل اقتصادی و همچنین بیشتر بر روی عوامل اقتصادی و تأ ثیر آن بر تقاضای گردشگری تأکید شده است ونتایج آن با استفاده از تجزیه و تحلیل تقاضای گردشگری ارائه گردیده است. با بررسی مدلهای برآورد شده تقاضای گردشگری در ایران، مشخص شد که بیشترین تأثیر بر تقاضای گردشگری را متغیرهای درآمد سرانه و قیمت های نسبی در طی دوره مورد بررسی داشته اند.
موسایی (1383)، در مطالعه ای به بررسی عوامل موثر بر تقاضای سفر به ایران و سهم هر یک از آنها پرداخته اند نتایج بدست آمده از اطلاعات تابع تقاضا و تحلیل مدل های برآورد شده نشان می دهدکه یک درصد افزایش در نسبت شاخص بهای کالاهای خدمات مصرفی در ایران به شاخص بهای کالاها و خدمات مصرفی جهانی، 25/0 تقاضای گردشگری به ایران را کاهش می دهد و یک درصد افزایش تولید ناخالص جهانی باعث می شود که 45/0 درصد تقاضای گردشگری به ایران افزایش یابد و بالاخره میزان تقاضای سفر و به تبع آن درآمد ارزی حاصل از آن در دوره مورد بررسی شدیدا” تحت تاثیر مسائل امنیتی و تحولات داخلی بوده است.

بهمنی (1384)، در مطالعه ای به بررسی مشکلات خصوصی‌سازی صنعت توریسم در ایران پرداخته و به پتانسیل های ایرا ن در جذب توریسم اشاره کرده است ، نتایج این تحقیق نشان داده است که امتیازات فرهنگی و تاریخی و همچنین موقعیت خاص جغرافیایی در منطقه می‌تواند جهانگردان مشتاق را از سراسر جهان به سوی خود جذب نماید و با کسب درآمد ارزی کشور را از اتکا به درآمد تک محصولی نفت رهائی دهد با مطالعه صنعت توریسم در کشورهای مختلف مشاهده می‌گردد که بخش دولتی و خصوصی هر دو در کنار همدیگر در صنعت توریسم فعالیت می‌کند و مشارکت بخش خصوصی در صنعت توریسم بسیار چشم‌گیر است ولی در کظور ما بخش خصوصی مشارکت چندانی در صنعت توریسم ندارد.

مکیان و نادر بنی (1382)، در مطالعه ای به بررسی وضعیت گردشگری خارجی و همچنین جاذبه ها و مشکلات گردشگری از دیدگاه گردشگران خارجی در شهرستان یزد پرداخته اند. اطلاعات مورد استفاده در این تحقیق از طریق مطالعات میدانی و با استفاده از پرسش نامه جمع آوری شده است. نتایج ابن تحقیق نشان داده است که گردشگران خارجی به جنبه های فرهنگی – گردشگری تأکید بیشتری دارند. احداث هتلهای مناسب، تبلیغات کافی از طریق شبکه های بین المللی سیمای جمهوری اسلامی ایران، حفظ و مرمت مکانهای تاریخی به عنوان یک سیاست دائمی، آموزش واعزام راهنمای کافی و مطلع از تاریخچه مکان های تاریخی، ایجاد و گسترش تبلیغ برخی از رشته های ورزشی مخصوص نواحی بیابانی و کویری برای جذب بیشتر گردشگران و همچنین حذف مقررات دست و پاگیر برای تهیه ویزا از پیشنهادات این مقاله برای جذب بیشتر گردشگران خارجی بوده است.

جمشیدی (1382)، در مطالعه ای به بررسی و تعیین عوامل مؤثر بر تقاضای گردشگری داخلی در استان همدان پرداخته است. نمونه مورد مطالعه بصورت نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شده و اطلاعات از طریق مصاحبه شفاهی با سرپرست خانوار و تکمیل پرسشنامه جمع آوری گردیده است. برای تخمین تابع تقاضای گردشگری از مدل سیستم تقاضای تقریبا ایده آل که به شکل مدل رگرسیون است استفاده شده است. رگرسیونهای مجزا برای تخمین تقاضا برای پنج کالای غذا، مسکن ،ایاب و ذهاب، بلیط بازدید، سوغات و نیز برای مسافرت به همدان و سایر استانها در سال جاری محاسبه گردیده است.

نظام الدین (1382)، در مقاله ای به بررسی مشکلات وجاذبه های گردشگری در ایران پرداخته است اطلاعات این مطالعه که به روش پیمایشی جمع آوری شده نشان داده است که گردشگری نقش مهمی در توسعه اقتصادی و اجتماعی کشورها ایفا می کند و توسعه گردشگری یکی از کم هزینه ترین روشهای ایجاد اشتغال به شمار می‌رود. ایجاد وفاق ملی، تقویت روحیه و رشد و شکوفایی استعدادها را نیز می توان از آثار اجتماعی آن برشمرده است. این تحقیق جاذبه‌ها و مشکلات گردشگری در ایران را از دیدگاه گردشگران داخلی و خارجی بررسی کرده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که ایران دارای جاذبه‌های گردشگری بسیار مناسب است ولی امکانات پشتیبانی مانند وضعیت سرویسهای بین راهی، کیفیت جاده‌ها و تسهیلات رفاهی برای جوانان گردشگر- در حد مطلوب نبوده است. این پژوهش در پایان به ارائه راههایی جهت تقویت گردشگری در ایران پرداخته است.

عبدی (1382)، در مطالعه ای به پیش بینی تقاضای توریسم خارجی با استفاده از شبکه های عصبی و رگرسیون فازی پرداخته است، هدف از این تحقیق ارایه روش هایی نو همچون مدل شبکه های عصبی مصنوعی و رگرسیون فازی برای پیش بینی تقاضای توریسم خارجی ایران و مقایسه این روش ها با مدل سری زمانی خود رگرسیون میانگین متحرک انباشته و در نهایت انتخاب روش

بهتر و ارایه آن به برنامه ریزان و تصمیم گیران این بخش بوده است. برای این منظور از تعداد توریست وارده به ایران طی دوره 1380-1338 استفاده گردیده است و مدل تقاضای توریسم خارجی با استفاده از سه روش فوق برآورد گردیده است.

در رابطه با روش خود رگرسیون میانگین متحرک انباشته مشخص گردیده است که تقاضای توریسم خارجی ایران از یک فرایند خودرگرسیونی پیروی می کند لذا این مدل به صورت ‏‎ARIMA‎‏ بدست آمده است. مدل رگرسیون فازی نیز در دو حالت با ضرایب متقارن و نامتقارن برآورد گردیده است. در رابطه با مدل شبکه عصبی ملاحظه گردیده که شبکه ای با معماری 1-6-4 یعنی چهار گره در لایه ورودی شش گره در لایه میانی و یک گره در لایه خروجی قادر است که تقاضای توریسم خارجی ایران را به خوبی پیش بینی نماید. نتایج نشان داده که مدل شبکه عصبی نسبت به دو مدل دیگر عملکرد بهتری را داشته است. همچنین رگرسیون فازی با ضرایب نامتقارن نسبت به رگرسیون فازی با ضرایب متقارن و روشی ‏‎ARIMA‎‏ دارای عملکرد بهتری در پیش بینی می باشد.

میر حسینی (1381)، در مقاله ای به بررسی تاثیر گردشگری بر اشتغال پرداخته است در این مطالعه جهانگردی به عنوان یک صنعت خدماتی که در آینده رشد عظیمی خواهد یافت ودر بردارنده منافع مختلف اقتصادی و اجتماعی در نظر گرفته شده است . با استفاده از مدلهای رگرسیونی پیش بینی شده است که تا سال 2010 میلادی حدود یک میلیارد نفر و در سال 2020 حدود 61 میلیارد نفر به سیاحت زمین می پردازند . در آمد حاصل از جهانگردی در سال 2010 میلادی حدود یک هزار میلیارد و درسال 2020 حدود 2 هزار میلیارد دلار خواهد بود. در پایان نتیجه گیری شده است که کشور ما توان بالقوه برای رشد در این نعمت را دارست و لذا با شناسایی راهکارهای مناسب می توان موجبات توسعه این صنعت را فراهم کرد و از مزایا و منافع آن از جمله کاهش بیکاری در کشور بهره برد .

حامد (1379)، در مقاله ای به شناسایی و بررسی دلایل عدم گسترش گردشگری درشهر کرمانشاه پرداخته است. در این مطالعه به اهمیت روزافزون صنعت جهانی گردشگری با دیدی جامعه شناسانه و شناسایی و بررسی دلایل عدم گسترش گردشگری در کرمانشاه پرداخته شده است. رویکرد جامعه شناختی این تحقیق، دیدگاه کنش متقابل نمادین بوده و روش اصلی آن پیمایشی و با استفاده از تکنیک پرسشنامه بوده که به صورت مجزا، در دو بخش گردشگری خارجی

و گردشگری داخلی به اجرا در آمده است و نتایج آن به شرح ذیل می باشد : در بخش گردشگری خارجی، بین تبلیغات سوء علیه ایران و تلقی منفی گردشگران از جامعه ایران، رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. در بخش گردشگری خارجی، بین رفتار نامطلوب نیروها و پرسنل مرتبط با گردشگری و تلقی منفی گردشگران از آنان، رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. این فرضیه، در بخش گردشگری

داخلی معنی دار نیست. در هر دو بخش گردشگری خارجی و داخلی، بین کمبود تبلیغات گردشگری و بی اطلاعی گردشگران از جاذبه های گردشگری، رابطه معنی داری وجود ندارد.کششهای قیمتی و هزینه ای تقاضا محاسبه نتایج نشان داده که کشش قیمتی تقاضای غذا، مسکن، ایاب و ذهاب، بلیط بازدید و سوغات به ترتیب برابر با 55/0-، 12/0-، 30/0-، 39/0- و 30/0- و برای مسافرت به همدان 29/0- و برای سایر استانها 78/0- است.

مکیان (1379)، به بررسی مشکلات جاذبه ها و راههای تقویت گردشگری در شهرستان یزد پرداخته است. این تحقیق جاذبه‌ها و مشکلات گردشگری در این شهر را از دیدگاه گردشگران داخلی و خارجی بررسی کرده است. نتایج تحقیق نشان داده که این شهرستان دارای جاذبه‌های گردشگری بسیار مناسب است ولی امکانات پشتیبانی مانند وضعیت سرویسهای بین راهی، کیفیت جاده‌ها و تسهیلات رفاهی برای جوانان گردشگر- در حد مطلوب نبوده است که این امر باعث کاهش تعداد گردشگر به این شهر شده است.
کهن (1377)، در مطالعه ای به بررسی تاثیر صنعت توریسم بر توسعه پایدار پرداخته است نتایج این تحقیق نشان می دهد که صنعت توریسم اکنون به عنوان صنعتی پویا با ویژگیهای توسعه مدارانه خود، بخش مهمی از فعالیتهای تولیدی را در دو جهان «پیشرفته» و «رو به رشد» به خود اختصاص داده است. همچنین نتایج حاصل از این تحقیق نشان داده که رشد این صنعت در هر کشور، نیاز به استراتژی مناسب و برنامه ریزی و مدیریت بالنده دارد. از سوی دیگر، در خلال 15 سال گذشته، ملاحظات زیست محیطی و شاخصهای توسعه پایدار، همانند سایر صنایع، بر این صنعت نیز مترتب شده است. در این مقاله ضمن شناخت ویژگیهای صنعت توریسم، چارچوب مدیریتی پویا برای رشد و توسعه این صنعت در بستر توسعه پایدار بررسی شده است.

شناسایی و محاسبه حریم سفره های آب های زیر زمینی با تاکید برشناخت

  شناسایی و محاسبه حریم سفره های آب های زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم تحت فایل ورد (word) دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد شناسایی و محاسبه حریم سفره های آب های زیر زمینی با تاکید برشناخت حریم تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است