پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد

 

توجه : این پروژه به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

  پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد (word) دارای 158 اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در Power Point می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پاور پوینت پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

---

لطفا به نکات زیر در هنگام خرید

دانلود پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد (word)

توجه فرمایید.

1-در این مطلب، متن اسلاید های اولیه 

دانلود پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد (word)

قرار داده شده است

 

2-به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید

3-پس از پرداخت هزینه ، حداکثر طی 12 ساعت پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما ارسال خواهد شد

4-در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

5-در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون زیر قرار داده نشده است

---

بخشی از متن پاورپوینت معرفی و شناسایی مهمترین علفهای هرز ایران تحت فایل ورد (word) :

اسلاید 1 :

بدون گلبرگها( (Apetalae:

  مهمترین خانواده های علفهای هرز دولپه ای بدون گلبرگ عبارتند از:

تاج خروس   Amaranthaceae

اسفناجیان     Chenopodiacea

هفت بند         Polygonaceae

گزنه           Urticaceae      

اسلاید 2 :

مهمترین ویژگیهای خانواده تاج خروس  (Amaranthaceae)     

گیاهان این تیره علفی یا چوبی

برگها معمولا‌ً متناوب، عمدتاً کامل و بدون گوشواره

ریشه راست

 گل آذین خوشه و گلها دو جنسی و منظم

روش تکثیر : بذر

اسلاید 3 :

مهمترین علفهای هرز موجود در خانواده تاج خروس(Amaranthaceae

1. تاج خروس سفید Amaranthus albus      

  نام انگلیسی: pigweed white

گیاهی است یکساله ، بارتفاع 50-10 سانتی متر ، روش تکثیر آن بذر میباشد ، پراکندگی زیادی داشته و در سبزیجات ، گیاهان زراعی و باغها ایجاد مزاحمت میکند

                   

اسلاید 4 :

گیاهی است یکساله، بهاره ، با عادت رشد خوابیده و شاخه های جانبی فراوان،تکثیر آن بکمک بذر

اسلاید 5 :

 Amaranthus retroflexus(تاج خروس وحشی)

 (redroot pigweed  )

n         گیاهی است با عادت رشد ایستاده ، به ارتفاع 200-30 سانتی متر، تکثیر آن با بذر ، ساقه های آن مشعب و پوشیده از کرکهای کوتاه یا بلند و خشن

nگل آذین بصورت سنبله های متراکم در انتهای ساقه

nدوره رویش: در اواخر بهارجوانه زده و از اواسط تا اواخر تابستان گل میدهد

nپراکنش : بطور وسیع مزارع مختلف بویژه محصولات تابستانه مثل چغندر قند و ذرت و همچنین باغها و زمینهای بایر را آلوده میکند    

اسلاید 6 :

خانواده اسفناجیان           ( (Chenopodiaceae

مشخصات عمومی :گیاهان این تیره علفی یا درختچه ای، برگها متناوب یا متقابل، ساده و بدون گوشواره و دارای پوشش آردی رنگ

گل آذین : گرزن، گلپوش 5-3 عدد، پیوسته، سبز و غشایی، گل دارای 5 عدد پرچم.

میوه: فندقه  

روش تکثیر: بذر

مهمترین علفهای هرز در این خانواده گیاهی عبارتند از:

1. Atriplex patulumاسفناج صحرایی

2Atriplex tatarica     سلمه ، سلمه تاتاری

3Chenopodium album سلمه تره، سلمک 

4Kochia scoparia          جاروی قزوینی

5Salsola kali علف شور                                          

اسلاید 7 :

Atriplex patulum اسفناج صحرایی                

(spreading orach, common orach)

گیاهی است یکساله، ایستا، بارتفاع 80-30 سانتی متر، تکثیر آن بکمک بذر، موسم گلدهی آن خرداد ماه تا آبانماه، هر گیاه آن قادر به تولید 100 تا 6000 عدد بذر میباشد

پراکنش آن غالباً در زمینهای شور و یا قلیایی میباشد و مزاحمت زیادی را برای گیاهان زراعی ایجاد نمیکند. در حاشیه جاده ها، نهرها، مزارع چغندر قند و مراتع قابل مشاهده است.

اسلاید 8 :

Chenopodium albumسلمه تره، سلمک            
گیاهی است یکساله، ایستاده، تکثیر آن بکمک بذر، هر گیاه توانایی تولید 3000 تا 20000 عدد بذر را دارد. گلدهی آن تیر ماه تا مهر ماه بوده و رسیدگی بذرها از مرداد ماه تا اواخر پاییز صورت میگیرد. مزارع چغندر قند، سویا، ذرت و باغهای میوه مورد هجوم آن قرار میگیرند

اسلاید 9 :

Kochia scoparia                                             جاروی قزوینی

kochia, summer cypress                    

گیاهی است یکساله، ایستا( 150 – 50 سانتی متر) تکثیر آن بکمک بذر، موسم گلدهی آن تیر ماه تا مهر ماه و رسیدگی بذر آن از شهریور تا آبانماه میباشد.

گیاهی است مقاوم به خشکی و بیشتر در حاشیه جاده ها پراکنده است. در زمینهای زراعی و باغها نیز مشاهده میشود.

اسلاید 10 :

 Salsola kali    علف شور                              
 prickly saltwort       نام انگلیسی                           

گیاهی است یکساله، ایستا ( 150 – 15 سانتی متر )، تکثیر آن بکمک بذر، موسم گلدهی آن :مرداد ماه تا مهر ماه و رسیدگی بذر آن شهریور تا آبانماه.

پراکنش:عمدتاً در زمینهای شور خاکهای سبک و بیشتردر زمینهای بایر و حاشیه جاده هاو مزارع لگومهای دانه ای مشاهده میشود.

 

کلمات کلیدی :

مقاله رابطه سرمایه فکری با مسئولیت اجتماعی شرکتهای تولیدی پذیرفت

 

  مقاله رابطه سرمایه فکری با مسئولیت اجتماعی شرکتهای تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تحت فایل ورد (word) دارای 15 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه سرمایه فکری با مسئولیت اجتماعی شرکتهای تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه سرمایه فکری با مسئولیت اجتماعی شرکتهای تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله رابطه سرمایه فکری با مسئولیت اجتماعی شرکتهای تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران تحت فایل ورد (word) :

چکیده

هدف از این پژوهش، ارائه شواهدی از یک بازار در حال توسعه در مورد رابطه بین سرمایه فکری و اجزای آن با مسئولیت اجتماعی شرکتها و در نتیجه درک و آگاهی از اهمیت سرمایه گذاری مسئولیت اجتماعی برای شرکت ها است. مسئولیت اجتماعی شرکتها، از طریق پرسشنامه ای که حاوی 53 سؤال در زمینه مسئولیت اجتماعی آنها نسبت به مشتریان، کارکنان، محیط زیست و نهادهای موجود در جامعه (نهادهای آموزشی، نهادهای فرهنگی، نهادهای ورزشی، بیمارستانها، مراکز توانبخشی و غیره) است، اندازه گیری شده و رابطه سرمایه فکری و اجزای آن (سرمایه رابطه ای، سرمایه انسانی و سرمایه ساختاری) با آن مورد بررسی قرار گرفته است. بدین منظور از اطعات 72 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران برای دوره 86 – 91 استفاده شده و فرضیه های پژوهش نیز با استفاده از روش رگرسیون آزمون شده است. نتایج آزمون نشان داد که سرمایه فکری در کل با مسئولیت اجتماعی در ارتباط نمی باشد، اما از اجزای سرمایه فکری، سرمایه رابطه ای با مسئولیت اجتماعی شرکت رابطه معناداری دارد.

واژه های کلیدی: مسئولیت اجتماعی شرکت نسبت به مشتریان، کارکنان، محیط زیست، نهادهای موجود در جامعه، سرمایه فکری

مقدمه
تاکید به فعالیت های مسئولیت اجتماعی شرکت ها1 یک عامل مهم در دستور کار شرکت ها در طی دهه های اخیر بوده است. پس از رسوایی های اخیر شرکت های بزرگ، تعداد زیادی از شرکت ها نیاز به اتخاذ سیاست های با تمرکز اخقی، زیست محیطی و هدایت اجتماعی و گزارش آن را بیش از پیش احساس کرده اند . مزایای مرتبط با سیاستهای مسئولیت اجتماعی شرکتها نیز، موجب جلب توجه دانشگاهیان و دست اندرکاران و باعث ایجاد مطالعات تجربی بسیار زیادی در این زمینه شده است. یکی از زمینه های پژوهش علمی که بر روی موضوع مسئولیت اجتماعی شرکت انجام شده است، این است که آیا مسئولیت اجتماعی و عملکرد مالی شرکت با هم مرتبط هستند یا خیر. در مطالعه جامع مارگولیس و والش(2003) 2 یک نمای کلی از تحقیقات تجربی، در مورد نتایج حاصل از رابطه بین مسئولیت اجتماعی شرکت ها و عملکرد مالی، ارائه گردید. آنها بیان کردند که یک تعامل مثبت در 50 درصد از مطالعات مشاهده شده است، در حالی که هیچ رابطه ای در 25 درصد از مطالعات دیگر یافت نشده است. باقی مانده تحقیقات 25) درصد) رابطه منفی را نشان داده اند. مشکت جدی در کمی سازی مسئولیت اجتماعی شرکتها و مسائل و مشکت مربوط به روش های مختلف موجود، به عنوان دیل این نتایج متناقض ارائه شده است.

از آنجایی که بیشتر تحقیقات مسئولیت اجتماعی انجام شده به طور کلی مرتبط با ارتباط آنها با عملکرد مالی بود و چون معیارهای سنتی عملکرد مالی مانند نرخ بازده فروش، نرخ بازده داراییها، نرخ بازده حقوق صاحبان سهام و نرخ بازده سرمایه گذاری موفق به ارائه اطعات کافی در مورد تغییر در کیفیت ویژگی های ضعیف شرکت نشد، چیزی که در نهایت باقی ماند در نظر گرفتن سرمایه ی فکری به عنوان متغیری که می تواند با مسئولیت اجتماعی شرکت در ارتباط باشد. در نتیجه استفاده از ارزش افزوده سرمایه فکری3 در نشریات سرمایه گذاری مطرح شد (آراس، آیبارس، کوتلو4، .(2011 پالیک(1998) 5 به توسعه این مفهوم و ارائه یک روش گسترده ای برای اندازه گیری ارزش افزوده سرمایه فکری پرداخت. او تعریف کرد که ارزش افزوده سرمایه فکری به عنوان یک “شاخص جهانی توانایی یک شرکت در ایجاد ارزش

و ارائه معیاری برای بهره وری کسب و کار در اقتصاد دانش محور” است (پالیک، 1998، ص..(9 انگیزه عمده در توسعه این شاخص تغییر در فرآیند ایجاد ارزش شرکت با توجه به نقش قابل توجه دانش در پایداری عملکرد است. برتری این معیار بر معیارهای دیگر سرمایه فکری ناشی از این واقعیت است که ارزش افزوده سرمایه فکری عینی و قابل اثبات است،

و آن را از اطعات حسابرسی شده محاسبه می کنند (پالیک، .(1998 این مقاله تش می کند تا با ارائه شواهدی از یک بازار در حال توسعه، به بررسی ارتباط بین فعالیت های مسئولیت اجتماعی و سرمایه فکری شرکت بپردازد.

مبانی نظری پژوهش

تحوت چند دهه اخیر موجب تحول از عصر صنعتی به دوره دانش بنیان شده است. این تغییر باعث افزایش اهمیت سرمایه فکری به منظور کسب مزیت رقابتی شده و همچنین منجر به عملکرد پایدار شرکتها گردیده است. این مسئله به دلیل وجود منابع نامشهود مانند دارایی های فکری و فرآیندهای همراه با سرمایه گذاری در مسئولیت اجتماعی است

1 Corporate Social Responsibility (CSR) 2 Margolis and Walsh 3 Value Added Intellectual coefficient (VAIC) 4 Aras, Aybars and Kutlu 5 Pulic

(گوتری، گوگانسان و وارد1، .(2007 از آن جایی که این تحقیق به بحث و بررسی در زمینه رابطه مسئولیت اجتماعی و سرمایه ی فکری شرکت خواهد پرداخت، درنتیجه، در ادامه تعاریفی از این واژه ها ارائه می گردد.

مفهوم مسئولیت اجتماعی شرکت

مسئولیت اجتماعی شرکت را می توان به عنوان مجموعه ای از سیاست های جامع، فعالیت ها و برنامه هایی در نظر گرفت که در فعالیت های تجاری، زنجیره های ارزش و پروسه های تصمیم گیری در کل شرکت دخیل هستند و معمو شامل موضوعاتی مرتبط با اخق تجاری، سرمایه گذاری اجتماعی، مفاهیم محیطی، قوانین حکومتی، حقوق انسانی، بازار

و همچنین محل کار ، می شود (تسوتسورا2،.(2004 اما، تعریفی تاثیرگذار و اولیه از درک امروزی مسئولیت اجتماعی در سال 1954 توسط هواردبوون در کتابش با عنوان مسئولیت های اجتماعی تاجران ،ارائه شده است. همان طور که در اثر استینر( 2000) 3 آمده است، هوون مسئولیت اجتماعی را با عنوان ” تعهدات جهت متقاعد کردن این سیاست ها برای تصمیم گیری یا دنبال نمودن آن دسته از اقداما ت که بر اساس اهداف و ارزش های اجتماعی مطلوب می باشند” تعریف می نماید. ام سی ویلیام و سی اگل(2000) 4 و هارجوتو(2011) 5 نیز مسئولیت اجتماعی شرکت را به عنوان فعالیتهای انجام شده به منظور پیشرفت بعضی از اهداف اجتماعی که فراتر از اهداف مالی هستند تعریف می کنند. همچنین، هولم

و واتز(2000) 6 مسئولیت اجتماعی شرکت را به عنوان تعهد مستمر واحد تجاری، که به طور اخقی رفتار کند و درجهت پیشرفت اقتصادی همکاری نماید، تعریف می کنند.

مفهوم سرمایه ی فکری

یک تعریف احتمالی از سرمایه فکری را می توان در قالب استفاده از کلمات مترادف آن، همانند دارایی های نامحسوس، دارایی های نامشهود، دارایی های فکری، دارایی های اطعاتی، سرمایه ی انسانی و ارزش نهفته ی شرکت ها، مشاهده نمود(بونتیس7، 2001؛ تسنگ و گو8، .(2005 بر اساس یافته های سولیوان(2000) 9 دارایی فکری به عنوان دارایی های نامحسوس شامل اختراعات ثبت شده، مارک های تجاری و حقوق تعریف می شود که می توان همچنین آن ها را جزئی از تعاریف مالی سنتی در نظر گرفت، داریی های فکری قسمتی از سرمایه ی فکری می باشند. استوارت(1997) 10 معتقد است که سرمایه ی فکری شامل دانش، اطعات، دارایی فکری و تجربه است که می تواند برای ارزش آفرینی مورد استفاده قرار گیرد. سرمایه ی فکری همچنین اصطحی برای ترکیب دارایی نامشهود بازار، دارایی فکری، دارایی انسانی و دارایی زیرساختاری است که سازمان را برای انجام فعالیتهایش توانمند می سازد (همتی، معین الدین و مظفری شمسی، . (1389

1 Guthrie, Guganesan and Ward 2 Tsoutsoura 3 Steiner

4 McWilliams and Siegel 5 Harjoto 6 Holme and Watts 7 Bontis

8 Tseng and Goo 9 Sullivan 10 Stewart

بعد از گذشت بیش از یک دهه از مطرح شدن موضوع سرمایه فکری و ارائه تعاریف گسترده از آن یک زبان مشترک شکل گرفته که سرمایه فکری را به این صورت تعریف می کند: مجموعه ای از سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه رابطه ای (رابطه ای).

سرمایه ی انسانی
بروکینگ(1996) 1 معتقد است سرمایه انسانی2 یک سازمان شامل مهارتها، تخصص، توانایی حل مسأله و سبک های رهبری است. رس و همکاران (1997) 3 همچنین بر این باورند که کارکنان، سرمایه ی فکری را از طریق شایستگی، نگرش و چاکی فکری شان ایجاد می کنند. جانسون(1999) 4 نیز معتقد است که سرمایه انسانی، به عنوان مبنای سرمایه فکری، منتج به بهبود عملکرد و ایجاد سود برای شرکت می شود. به گونه ساده، سرمایه انسانی بیانگر موجودی دانش هریک از کارکنان، مهارت و توانایی آنان در حل مشکت سازمان است. سرمایه انسانی در ذات انسانهاست و نمی تواند تحت تملک سازمان درآید. بنابراین زمانی که افراد سازمان را ترک می کنند سرمایه انسانی نیز سازمان را ترک می کند..

سرمایه ی ساختاری
سرمایه ساختاری5 فرآیندها، امتیازات، تصویر تجاری سازمان، سیستم های اطعاتی، نرم افزارهای تخصصی و پایگاه های داده و رویکردهای سازمانی را شامل می شود. به عبارت دیگر سرمایه ساختاری بانک های اطعاتی، سیستم های فناوری اطعات مربوط به سرمایه های فکری، مفاهیم انتزاعی مدلهای کسب و کار و فرهنگ و رویه های شرکت را در بر می گیرد. در واقع سرمایه ی ساختاری همه ی ذخایر غیرانسانی دانش در سازمان را در بر می گیرد که پایگاه های داده، نمودارهای سازمانی، دستورالعمل های اجرایی فرایندها، استراتژی ها، برنامه های اجرایی و به طور کلی هر آنچه که ارزش آن برای سازمان باتر از ارزش مادی اش باشد، را شامل می شود (همتی و همکاران، .(1389

سرمایه ی رابطه ای (مشتری)
سرمایه رابطه ای6 شامل عناصری مثل ارتباطات سازمان با مشتری و تأمین کنندگان خود، عئم و نام های تجاری، گواهینامه ها و فرانشیزها می باشد. بیان این مطلب که سرمایه مشتری از سرمایه انسانی و ساختاری جدا می باشد، نشان دهنده اهمیت بسیار زیاد آن در ارزش آفرینی برای سازمان است. ارزش ارتباطات سازمان با مشتریان و تأمین کنندگان خود به عنوان سرقفلی نیز در نظر گرفته می شود اما به دلیل قوانین حسابداری در دفاتر شناسایی نمی شود (سولیوان،.(2000 سرمایه رابطه ای همچنین از روابطی تشکیل می شود که ذینفع های اولیه با هم دارند و وجهه و تصویر سازمان را بر اساس روندهای موجود و تعامت بین آنها تعریف می کند. چیزی که از شبکه های اجتماعی جداسازی می شود و تنها می تواند به نفع عوامل درون شبکه ها باشد (همتی و همکاران، .( 1389 چن و همکاران7 (2005) سرمایه ی رابطه ای را در قالب قابلیت بازاریابی، شدت بازار و وفاداری مشتری طبقه بندی می کنند. به طور

1 Brooking 2 Human Capital 3 Roos and et al 4 Johnson 5 Structural Capital

6 Relational Capital 7 Chen and et al

کلی، سرمایه ی رابطه ای، که به عنوان یک پل و واسطه در فرایند سرمایه ی فکری عمل می کند، عامل تعیین کننده ی اصلی در تبدیل سرمایه ی فکری به ارزش بازار و در نتیجه، عملکرد کسب و کار سازمان است.

پیشینه پژوهش

پژوهش های صورت گرفته در این زمینه در قالب تحقیقات داخلی و خارجی به شرح زیر خصه گردیده است:
آراس و همکاران (2011) در تحقیقی به بررسی ارتباط بین سرمایه فکری و مسئولیت اجتماعی شرکت پرداختند و در تحقیق خود به این نتیجه رسیدند که ارتباط معناداری بین سرمایه فکری و عملکرد اجتماعی شرکت وجود ندارد. کاریودیمجو و همکاران(2011) 1 نیز در پژوهشی مشابه به این نتیجه دست یافتند که سرمایه فکری، در مقدار کل خود رابطه مناسبی با مسئولیت اجتماعی شرکت ندارد. اما یکی از اجزای آن، ارزش افزوده سرمایه رابطه ای، تاثیر مناسبی بر افشای مسئولیت اجتماعی شرکت دارد. سالمادور و همکاران (2004) 2 در پژوهشی با ارائه یک مدل جدید از سرمایه فکری نشان دادند که سرمایه فکری با سرمایه اجتماعی در شرکتها مرتبط می باشد و نگو و همکاران(2012) 3 در پژوهش خود از متغیر سود رقابتی برای سنجش مسئولیت اجتماعی شرکت استفاده نمودند و به این نتیجه رسیدند که دانش، اطعات و به طور کلی دارایی فکری منجر به توسعه سود رقابتی شرکتها در بازار می گردد.

بررسی های انجام شده در پایگاه های داده در ایران، حاکی از آن است که تاکنون پژوهش دانشگاهی خاصی در راستای هدف پژوهش حاضر صورت نگرفته است، اما تحقیقات زیادی در زمینه رابطه سرمایه فکری با عملکرد مالی صورت گرفته است که از آن جمله می توان به تحقیق پورزمانی و همکاران (1391) اشاره نمود. آنها در پژوهش خود به این نتیجه دست یافتند که ضریب ارزش افزوده سرمایه فکری بر عملکرد مالی شرکت تأثیر مثبت دارد. سینایی و همکاران (1390) نیز در تحقیقی تحت عنوان ” بررسی ارتباط بین سرمایه فکری و عملکرد شرکت” به نتایج مثبت و معناداری در زمینه رابطه این دو متغیر دست یافتند. قلیچخانی و مشبکی (1385) در پژوهشی تحت عنوان ” نقش سرمایه اجتماعی در ایجاد سرمایه فکری سازمان” به این نتیجه دست یافتند که بین سرمایه اجتماعی و سرمایه فکری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. خانلری و چاپاردار (1390) در پژوهش خود تحت عنوان »شرکتهای ایرانی و مسئولیت اجتماعی شرکت« به بررسی نقش مسئولیت اجتماعی در شرکتهای ایرانی پرداختند. نتایج به دست آمده از پژوهش آنها به مدیران شرکتها برای بهبود رویه های مسئولیت اجتماعی شرکت کمک می نماید. نجاتی و قاسمی (1390) مسئولیت اجتماعی در شرکتهای ایران را از دیدگاه کارکنان بررسی نمودند و نتایج آنها نشان داد که اگرچه میانگین امتیاز مسئولیت اجتماعی برای شرکتها پایین بود اما کارکنان ایرانی بر این باورند که سازمانشان متعهد به انجام فعالیتهای اجتماعی است.

 

کلمات کلیدی :

تحقیق آموزش گام به گام شنا تحت فایل ورد (word)

 

  تحقیق آموزش گام به گام شنا تحت فایل ورد (word) دارای 9 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق آموزش گام به گام شنا تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق آموزش گام به گام شنا تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن تحقیق آموزش گام به گام شنا تحت فایل ورد (word) :

بهترین سرگرمی مؤمن شنا کردن است . ( پیامبر اکرم (ص) )
به فرزندان خود شناکردن و تیراندازی بیاموزید. ( پیامبر اکرم ) )
با توجه به قرار داشتن در فصل تابستان و ضرورت و اهمیت یاددگیری شنا و سفارش آن در دین مبین اسلام از این پس قصد داریم تا در روزهای زوج آموزش شنا را به همراه تصاویر و نکات مهم مربوط به این ورزش مفرح را تقدیم حضورتان کنیم. توضیح اینکه در این مجموعه آموزشی تاریخچه و مقدمات آموزش شنا و انواع آن به همراه سایر نکات لازمه ارائه می گردد. امید است با مطالعه و بکارگیری آنها قدمی در فراگیری این ورزش برای شما عزیزان برداشته باشیم .
تاریخچه
شواهد باستان شناسی نشان می دهند که قدمت شنا و شنا کردن به 2500 سال قبل از میلاد در تمدن مصر و بعد از آن در تمدن های آشور و یونان و روم باستان باز می گردد. آنچه از گذشته آموزش شنا می دانیم بر اساس یافته هایی است که از « حروف تصویری » هیروگلیف مصریان به دست آورده ایم. یونانی های باستان و رومی ها شنا را جزو برنامه های مهم آموزش نظامی خود قرار داده بودند ، و مانند الفبا یکی از مواد درسی در آموزش مردان بوده است. شنا در شرق به قرن اول قبل از میلاد باز می گردد. ژاپن جایی است که شواهد و مدارکی از مسابقات شنا در آن وجود دارد. در قرن هفدهم به دستور رسمی حکومتی شنا به صورت اجباری در مدارس تدریس می شد .
مسابقات سازمان یافته شنا در قرن 19 میلادی قبل از ورود ژاپن به دنیای غرب شکل گرفت. از قرار معلوم مردم ساحل نشین اقیانوس آرام، به کودکان هنگامی که به راه می افتادند یا حتی پیش تر شنا می آموختند. نشانه هایی از مسابقات گاه و بی گاه میان مردم یونان باستان وجود دارد و همچنین یکی از بوکسورهای معروف یونان شنا را به عنوان تمرین در برنامه ورزشی خود گنجانیده بود. رومی ها اولین استخرهای شنا را بنا کردند و گفته می شود که در قرن اول پیش از میلاد « گی یس می سی ینس » Gaiusmaecenas اولین استخر آب گرم را ساخت.
برخی عدم تمایل اروپائیان به شنا را در قرون وسطی ترس از گسترش و سرایت عفونت و بیماری های مسری می دانند از طرفی شواهدی وجود دارد که نشان می دهد در سواحل بریتانیای کبیر در اواخر قرن 17 میلادی از شنا در آب به عنوان وسیله ای برای درمان استفاده می شود. البته تا پیش از قرن نوزدهم شنا به عنوان تفریح و ورزش در میان مردم جایگاهی پیدا نکرد. زمانی که نخستین سازمان شنا در سال 1837 تأسیس شد در پایتخت بریتانیا یعنی لندن ، 6 استخر سر پوشیده وجود داشت که مجهز به تخته شیرجه بودند. در سال 1846 اولین مسابقه شنا در مسافت 440 یارد در استرالیا بر پا شد که بعد از آن هر ساله نیز به اجرا در آمد. باشگاه شنای « متروپولیتین » Metropolitan لندن در سال 1869 تأسیس شد که بعدها به انجمن شنای غیر حرفه ای تغییر نام پیدا کردکه در واقع هیئت رئیسه شنای غیر حرفه ای بریتانیا بود. فدراسیون های ملی شنا در چندین کشور اروپایی در سال 1882 تا 1889 شکل گرفتند.
بخش اول : اصول نظری شنا
شنا : شنای مسافت swimming : distance swimming
آموزش و تمرین
برای نخستین بار برنامه های آموزشی شنا در قرن نوزدهم در بریتانیای کبیر هم به منظور ورزش و هم در جهت گسترش نجات غریقی مورد استفاده قرار گرفتند. در دیگر نقاط اروپا نیز به تدریج از این برنامه استفاده شد. در سال 1916 در کشور ایالات متحده آموزش شنا برای حرفه نجات غریقی تحت حمایت سازمان صلیب سرخ آمریکا به اجرا در آمد. تمریناتی که توسط شاخه های مختلف نیروهای مسلح در طی جنگ های اول و دوم جهانی انجام گرفت ، در پیشرفت ورزش شنا تأثیر به سزایی داشت. برپایی دوره های آموزش شنا که تا حد آموزش به کودکان و خردسالان گسترش می یافت توسط سازمان های اجتماعی،مدارس باز شد. تمرینات ابتدایی و ساده که صرفاً در آن به شنا کردن تا حد ممکن تأکید می شد جای خود را به تمرینات با فاصله و مکرر دادند. تمرینی با فاصله متشکل از یک سری حرکات شنا در مسافت های مساوی با وقت های استراحت برنامه ریزی شده . در تمرینات با فاصله آرام که به منظور بالابردن میزان استقامت شناگران است، زمان استراحت بیشتر از زمان شنا است. در تمرینات با فاصله سریع که برای بالابردن سرعت شناگر مورد استفاده قرار می گیرند به شناگر اجازه می دهند که بعد از شنا در زمان استراحت به وضعیت عادی تنفس و ضربان قلب خود باز گردد.

کلمات کلیدی :

مقاله بهداشت صنعتی چیست ؟ تحت فایل ورد (word)

 

  مقاله بهداشت صنعتی چیست ؟ تحت فایل ورد (word) دارای 11 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بهداشت صنعتی چیست ؟ تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بهداشت صنعتی چیست ؟ تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن مقاله بهداشت صنعتی چیست ؟ تحت فایل ورد (word) :

بهداشت صنعتی شاخه ای از علم بهداشت حرفه ای است که از بروز بیماریهایی که در محل کار توسط عوامل شیمیایی ، فیزیکی ، و بیولوژیکی بوجود می آید ، جلوگیری میکند . پزشک فقط تشخیص و درمان بیماریها و آسیب دیدگی ها را انجام میدهد ، ولی یک متخصص بهداشت صنعتی، تشخیص ، ارزیابی و کنترل وضعیت کار را که ممکنه باعث بیماریهای شغلی در میان کارگران شود را بر عهده دارد . به عنوان یک کوشش واضح بهداشتی ، بهداشت صنعتی سعی میکند مشکلات را قبل از اینکه وضعیت به بیماری منجر شود ، حل کند . بیشتر از چندین سال است که محل اصلی بهداشت صنعتی فراتر از کارخانجات و معادن بلکه به بخشهای خدماتی و اداری نیز توسعه یافته است . بنابراین واژه صنعتی و حرفه ای به جای هم ، همراه کلمه بهداشت بکار میروند .

2-اصول بهداشت صنعتی چیست ؟
ابتدا پزشکان بودند که رابطه بیماری و وضعیت کار را تشخیص دادند. در طی قرن بیستم دکتر آ لیس همیلیتون از اولین پزشکان در امریکا بود که مشغول معالجه کارهای پر خطر در کارخانه ها بود که علل مسلم مریضها را از ریشه رسیدگی میکرد. او کارخانجاتی را که مستقیماَ وضعیتشان مرتبط با ناراحتیهای بیماری خطرناک همراه با مسمومیت با سرب بود را بازدید کرد .او بر این مطلب صحه گذاشت که انتشار کنترل نشده گرد و غبار به هوای محل کار و تنفس آنها بوسیله کارگران ، این عوارض را باعث شده بود . پس از تشخیص دادن مشکل، او بعنوان یک پزشک مرحله بعدی را یافت ، که آن درمان بود . او مطمئن بود که میتوان از مسمومیت با سرب جلوگیری کرد ، اگر حجم گرد و غبار منتشره در محل کار کاهش یابد . او بعنوان یک متخصص بهداشت صنعتی فکر کرد و فرایند کار را فهمید و منابع و مقدار تماس و راه حل مساله را شناسایی کرد . بهداشت صنعتی که با این نام در اواخر قرن بیستم شناخته شده ، واقعاً تا سالهای 1930و 1940 شروع نشده بود تا زمانیکه کار پیشگامانی چون آلیس همیلتون با مهندسی و شیمی کامل گردید .

بالاخره بهداشت صنعتی در بخشهای صنایع سنگین از قبیل معادن ، ریخته گری ، فلزات ، فولاد و کارخانجات اتوماتیک و هر جایی که خطر جدی برای سلامتی وجود داشت ، بکار گرفته شد . زمینه ترقی به آرامی فراهم میشد . بین سالهای 1910 و 1940 واحدهای بهداشت صنعتی کوچک شخصی در دپارتمان کاری ( اداره کار ) توسعه یافت . مجمعهای حرفه ای بهداشت صنعتی در سال1939 تاًسیس شدند .در سال1940 یک درجه مهم دانشگاهی برای بهداشت صنعتی یا مباحث مرتبط اعطا شد. اگر چه تا سال 1970 کاربرد بهداشت صنعتی محدود بود و در پائینترین سطح مدیریتی باقی ماند و فقط در دولت بعنوان ثانویه در بخش سرویس خدمات بهداشت عمومی فدرال بود. در طی اواخر سالهای 1960 و آغاز 1970پیوند میان اجتماع، سیاست، دانش و اقتصاد بوجود آمد که برای بهداشت صنعتی و حرفه ای یک جهش بزرگ به جلو بوجود آمد .
3- چه اجبارهای قانونی و سیاسی اجتماعی بهداشت صنعتی را به پیش برد. ؟

سا لهای 1960 سالهایی بود که تغییرات اجتماعی سریعی بوجود آمد. یکی از نتایج این تحولات حرکاتی در جهت تشکیل حقوق بشر و ضد جنگ ویتنام بود و رشد آگاهی های بهداشتی محیطی و حرفه ای کارها سازمان یافته شد .محیط زیست بهداشت عمومی سازمان یافتن جوامع و مبارزه برای استاندارهایی برای پیشگیری محیطی و کاری .

در سال 1969 ، EPA و در سال 1970 ویلیامز استجر OSHA تاسیس شد .OSHA محلی امن و بی خطر را برای کارگران ضمانت میکند . با تصویب OSHAزمینه شکوفایی بهداشت صنعتی فراهم شد . در پاسخ به تهدید تصویب قانونهایی برای خشونت در محل کار بهداشت و استانداردهای ایمنی کمپانیهای بزرگ شروع به استخدام متخصصین بهداشتی صنعتی بمنظور مراقبت از کارخانجاتشان کردند . در مجموع گروههای مشاوره ای ، با افزایش تقاضا برای بازرسی کارگاهها و آموزش کارگران پیشرفت کرد . همچنین OSHA در رده مراکزی برای کنترل بیماریها قرار گرفت (دپارتمان بهداشت و خدمات انسانی ) . NIOSH مختص تحقیق درباره علل بیماریهای شغلی و منابعی که منجر به افزایش آنها میشوند ، افزایش یافت و حیطه وظائف بهداشت صنعتی فراتر از کارخانجات و معادن به مراکز خدمات صنعتی و همکاری جهانی گسترش یافت . بهداشت صنعتی یا حرفه ای امروزه بصورت منظم در دانشگاهها و مراکز آموزشی سراسر ایالات متحده آموزش داده میشود .

4- تحصیلات مورد نیاز برای یک متخصص بهداشت صنعتی چیست ؟

درجه لیسانس مورد نیاز است که بهتر است دز یکی از رشته های علوم پایه باشد . عموماً بیشتر متخصصین بهداشت صنعتی درجه لیسانس یا مهندسی دارند . و یا استاد بهداشت صنعتی یا استاد بهداشت عمومی دروس مشترک برای این درجات شامل آمار حیاتی اپیدمیولوژی سم شناسی اصول بهداشت صنعتی فرایند تو لید تهویه صنعتی و خطرات فیزیکی میباشد . در مجموع متخصصین بهداشت صنعتی ممکنه گواهینامه بهداشت صنعتی CTH را از بورد بهداشت صنعتی امریکا ABIH دریافت کنند. شرایط مورد نیاز برای آزمون این گواهینامه این است که داوطلب بایستی درجه لیسانس با 60 واحد درسی و 5 سال تجربه بعنوان متخصص بهداشت صنعتی داشته باشد . آزمون تشریحی 2 روز طول میکشد و آزمون تستی دانش داوطلب در 10 ناحیه علمی بهداشت صنعتی می سنجد .
چون شغل بهداشت صنعتی بوسیله دولت و فدرال کنترل نمی شد ABIH سازمانی خصوصی هیچ شخصی از طرحهایی که افراد حرفه ای بعنوان متخصص بهداشت صنعتی طراحی کرده اند جلو گیری نمی کند . اگر چه طرحهای CTH در این زمینه بطور قانونی نمی تواند استفاده شود .

5-متخصصین بهداشت صنعتی کجا و به چه کاری مشغول میشوند ؟
کار عمده بهداشت صنعتی در صنایع خصوصی و برای شرکتهای مشاوره ای است . در صنایع خصوصی متخصصین بهداشت صنعتی برنامه های ایمنی و بهداشتی را مدیریت می کنند ، تماس کار گران را با عوامل زبان آور ارزیابی می کنند ، پیشنهادات کنترلی میدهند ، کار گران را در مورد مسایل ایمنی و بهداشتی مستمر آموزش میدهند و مقداری هم کار برای بیمه کارخانجات دولت محلی ، اتحادیه های تجاری ، آکادمیها و دانشگاهها و مراکز آموزشی . میزان فعالیت متخصصین بهداشت صنعتی بستگی به اداره ای که برای آنها کار می کنند و عملکرد شان در این ادارات دارد . میزان فعالیتشان از مدیریت برنامه های بهداشتی و ایمنی که هدف است تا پیشگیری کارکنان و تحقیق در باره امکان بیماریهای مرتبط با کار باشد . البته تعداد زیادی از متخصصین در دولتها بوسیلهOSHA استخدام میشوند و برای تراضی صاحب منصبان ( کارفرمایان ) همچنین اتحادیه های تجاری برای بیمه اعضایشان توسعه آموزش اعضای شرکت در مذاکرات قرار دادها و نماینده اتحادیه در دادرسی و روشهای مرتبط با بهداشت و ایمنی استخدام میشوند. متخصصین بهداشت صنعتی بطور آکادمیک آموزش میدهند و تحقیقات را هدایت می کنند .

6-استاندارهای ایمنی و بهداشتی چه هستند و چطور بوسیله متخصصین بهداشت صنعتی بکار میروند؟
عموماً استانداردهای بهداشتی برای عوامل فیزیکی و شیمیایی (صدا ، ارتعاش ، گرما ، تشعشع) میزان آلودگی است که معتقدند بیشترین کارگر ممکنه هر روز در معرض آن باشد (حتی بیشتر از زمان کار ) بدون اینکه صدمات بهداشتی و بیماری بر فرد عارض شود . اصولاً این سطوح بوسیله سازمانهای خصوصی بهداشتی و ایمنی حرفه ای و گروههایی که اهمیت استانداردهایی را که در صنایع داوطلبانه موافقت میکنند ، تشخیص میدهد . استانداردها بیشتر بر اصول تجربیات انسانی و آزمایش روی حیوانات توسعه یافته است . یکی از سازمانهای مهم که استانداردها را توسعه داده است ACGIH میباشد (متخصصین دولتی بهداشت صنعتی آمریکا). استانداردهای ACGIH حد آستانه مجاز TLV را نشان میدهد که در تمام کشورها قابل قبول است . در حقیقت زمانیکه OSHA در سال 1971 شروع بکار کرد با تمام TLV های موجود خود را تطبیق داد ، TLV های پیشنهاد شده سپس حدود تماس قابل قبول را به عنوان حدود قانونی که قابل اجرا بوسیله قانون فدرال بود را تعیین کرد . در مجموع PEL غلضت تماس را با واحد بیان میکرد .

 

کلمات کلیدی :

تحقیق مالک اشتر تحت فایل ورد (word)

 

  تحقیق مالک اشتر تحت فایل ورد (word) دارای 20 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق مالک اشتر تحت فایل ورد (word)   کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحقیق مالک اشتر تحت فایل ورد (word) ،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن تحقیق مالک اشتر تحت فایل ورد (word) :

نهج البلاغه مجموعه‌ای از سخنان و نامه‌های امام علی (ع) است که علاوه بر حکمت‌ها و معانی بلند، از حیث بلاغت و سخنوری چنان است که آن را فروتر از کلام خلاق و برتر از کلام مخلوق دانسته، لقب « برادر قرآن» بر آن نهاده‌اند. یکی از نامه‌های مشهور نهج البلاغه فرمان امام علی (ع) به مالک اشتر است که برای حکمرانی مالک بر مصر نوشته شده است و به نام « عهدنامه مالک اشتر» نیز شهرت دارد.عهدنامه مالک اشتر حاوی معارف گوناگونی است که عمده آن درباره فلسفه سیاسی اسلام و اصول مدیریت اسلامی است. از این نامه نهج البلاغه ترجمه‌ای متعدد انجام گرفته که ترجمه میرزا محمد مهدی نواب تهرانی معروف به « بدایع نگار» ، از نویسندگان دوره قاجار یکی از بهترین آنهاست. ترجمه بدایع نگار را دهخدا در لغت نامه و ملک اشعراء بهار در کتاب سبک شناسی ستوده‌اند. محقق این اثر،سید ناصر هاشم زاده، کتاب حاضر را «فرمان» نامیده و در مقدمه آن مشخصات ترجمه بدایع نگار و شرح حال مفصل او و نیز مطالبی درباره شخصیت مالک اشتر و رابطه‌اش با امام علی (ع) نوشته است. همچنین پس از متن ترجمه بدایع نگار، متن تحقیقی نامه امام با اختلاف نسخه‌های ابن ابی الحدید، صبحی صالح و عبده در بخش پایانی کتاب آمده است.

مالک اشتر
فرستادن اشتر به مصر و کشته شدن او
چون خبر از هم گسیختگى حکومت مصر بر محمد بن ابو بکر به گوش على (ع) رسید، آن حضرت فرمود: براى ولایت مصر کسى جز اشتر یا قیس صلاحیت ندارد.اشتر، پس از جنگ صفین به محل کار دولتى خود در جزیره بازگشته بود.على (ع) به قیس فرمود: تا وقتى کار حکمیت‏به اتمام رسید تو رئیس شرطگى مرا به عهده گیر و پس از آن به آذربایجان روانه شو.آن حضرت در پى اشتر که در نصیبین بود فرستاد و او را طلبید و ولایت مصر را بر عهده او نهاد و عهدنامه مشهورى را که در نهج البلاغه نیز آمده است، براى وى نوشت.در این عهدنامه مسائل مختلفى از هر باب مانند سیاست، آداب حکام و والیان، گفته آمده که در حکم گنجینه گرانقدرى محسوب است.محمد با آمدن اشتر از برکنارى خود آگاهى یافت و ناراحت‏شد.على (ع) نیز به او نوشت: خبر دلگیریت از فرستادن اشتر به جاى تو به من رسید.من این کار را براى ایجاد کندى در سعى و کوشش و یا زیادى در تلاشت نکردم و اگر آنچه را که در دست تو بود از تو گرفتم تو را به ولایت جایى مى‏گمارم که اداره آن براى تو آسان‏تر و خوش‏آیندتر باشد.پس معاویه به مقدم اهل خراج منطقه قلزم پیغام داد تا اشتر را مسموم سازد و در عوض قول داد، در صورت انجام این کار، از آنان هرگز خراج نستاند.وى نیز با تهیه شربتى از عسل مالک را، که روزه‏دار هم بود، مسموم ساخت. معاویه پیوسته به اهل شام مى‏گفت که على (ع) اشتر را به دیار مصر گسیل داشته ست‏بر او نفرین کنید.مردم نیز هر روز بر اشتر نفرین مى‏کردند.چون معاویه از مسموم شدن اشتر آگاهى یافت‏براى شامیان سخنرانى کرد و گفت: خداوند دعاى شما را استجابت کرد.وى همچنین گفت: على، دو بازو داشت.یکى از آنها، عمار بن یاسر بود که در صفین قطع شد و دیگرى مالک اشتر بود که امروز آن هم قطع شده است.همچنین معاویه گفت: خداوند لشکرهایى از عسل دارد.اما وقتى خبر کشته شدن مالک به على (ع) رسید، آن حضرت فرمود: «انا لله و انا الیه راجعون‏».مالک و تو چه مى‏دانى مالک چیست؟و آیا موجودى مثل او خواهد بود؟اگر او آهن بود از آهن استوارتر و اگر سنگ بود از سنگ سخت‏تر بود و زنان مویه کننده باید بر مرگ چنین کسى فریاد ضجه سر دهند.





مالک اشتر نخعی
تعریف و توصیف مالک خارج از آنست که در این چند سطر نوشته است اشاره مینمائیم.میفرماید یکى از بندگان خدا را بسوى شما (براى حکومت) روانه کردم که در روزهاى خوفناک نمیخوابد و در ساعات وحشت و اضطراب از برابر دشمن بر نمیگردد و بیمناک نشود و بر بدکاران از سوزاندن آتش سخت‏تر است و او مالک بن حارث از قبیله مذحج است پس سخنش را بشنوید و فرمانش را در آنچه با حق مطابقت دارد اطاعت کنید فانه سیف من سیوف الله زیرا او شمشیرى از شمشیرهاى خدا است که تیزى آن کند نشود و ضربتش بى اثر نباشد (1) .

کلمات کلیدی :